bachiller

Páginas: 11 (2719 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACION

S

O
VAD
R

E
RES
OS

H
RECEFECTO DE UN PROGRAMA
DE

DE GIMNASIA CEREBRAL EN LA COMUNICACIÓN
ASERTIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL
CICLO DIVERSIFICADO

Trabajo de grado presentado por:
María Eugenia Saggiomo

Maestría en Psicología Educacional
Maracaibo, Junio de 2010

S

O
VAD
RE
RES
OS

H

C
ERE
D

EFECTO DE UN PROGRAMA
DE GIMNASIA CEREBRAL EN LA COMUNICACIÓN
ASERTIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL
CICLO DIVERSIFICADO

Trabajo de Grado para optar al
Título de Magister Scientiarum
En Psicología Educacional

María Eugenia Saggiomo
C.I.: 5.051.189

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a todas aquellas personas que con su amor y dedicación hacen
posibleque descubramos la obra de Dios en cada aprendizaje.

Prof. María E. Saggiomo

S

O
VAD
R

C
ERE
D

H

E
RES
OS

AGRADECIMIENTO

Gracias a Dios por amarme y manifestarse en todas las personas que de una u otra
forma me han ayudado a realizar este trabajo de investigación.

Prof. María E. Saggiomo.

S

O
VAD
R

C
ERE
D

H

E
RES
OS

INDICE GENERALTITULO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INDICE GENERAL
INDICE DE CUADROS
INDICE DE TABLAS
INDICE DE ANEXOS
RESUMEN

E
RES
OS

CAPITULO I: FUNDAMENTACION
Planteamiento y Formulación del Problema
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Objetivo Específicos
Justificación de la Investigación
Delimitación de la Investigación

H

C
ERE
D

S

O
VAD
R

Pág.
II
III
IV
VVII
VIII
IX
X
1
4
4
4
5
6

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas de la Investigación
Origen de la Gimnasia Cerebral
Definición y Beneficios de la Gimnasia Cerebral
Dimensiones del Cerebro
Movimientos de la Gimnasia Cerebral
El agua, aliado de la Gimnasia Cerebral
Comunicación Asertiva
Beneficios de la Comunicación Asertiva
Estilos deComunicación
Cualidades de la Comunicación Asertiva
Comunicación Verbal y No Verbal
Características de la Comunicación Asertiva
Sistema de Hipótesis
Mapa de Variables

7
12
12
13
13
15
15
17
17
18
19
20
20
21
21

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
Tipo y Nivel de Investigación
Diseño de la Investigación
Sujetos de la Investigación
Población
Muestreo

22
23
24
24
25 Muestra
Definición Operacional de las Variables
Técnicas de Recolección de Datos
Descripción del Instrumento
Propiedades Psicométricas
Procedimiento
Plan de Análisis de Datos
Consideraciones Eticas

25
26
26
26
28
29
30
30

CAPITULO IV: RESULTADOS
Análisis y Discusión de Resultados
Conclusiones
Recomendaciones

32
38
39

S

E
RES
OS

O
VAD
R

REFERENCIASBIBLIOGRÀFICAS

41

ANEXOS

43

H

C
ERE
D

INDICE DE CUADROS
Cuadro Nº 1 Mapa de Variables
Cuadro Nº2 Características de la Muestra
Cuadro Nº3 Alternativas de Respuestas y su Valor
Cuadro Nº4 Baremo de Interpretación de la Variable Comunicación
Asertiva
Cuadro Nº5 Baremos de Interpretación de las Dimensiones de la Variable
Comunicación Asertiva.

S

O
VAD
R

C
ERE
D

H

ERES
OS

Pág.
21
25
27
27
28

INDICE DE TABLAS
Tabla Nº 1: Estadísticos Pretest de la Variable Comunicación Asertiva.
Tabla Nº 2: Estadísticos Pretest de las Dimensiones de la Variable
Comunicación Asertiva.
Tabla Nº 3: Estadísticos Postest de la Variable Comunicación Asertiva.
Tabla Nº 4: Estadísticos Postest de las Dimensiones de la Variable
Comunicación Asertiva.
Tabla Nº5:Comparaciones Antes y Después de la Aplicación del Programa
a los Grupos Control y Experimental.

S

O
VAD
R

C
ERE
D

H

E
RES
OS

Pág.
33
34
35
36
36

INDICE DE ANEXOS
Pág.
44
47
51
55
76

Anexo Nº 1. Instrumento de Medición. Primera Versión.
Anexo Nº 2. Validación del Instrumento por expertos.
Anexo Nº 3 Versión Final del Instrumento.
Anexo Nº 4. Cartas...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller
  • Bachiller

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS