bachiller





En este trabajo se exponen, en un lenguaje simple, los principales aspectos y problemas que deben considerarse para la elaboración de un Cuestionario y de una Pauta de Entrevista. El primer capítulo se refiere a la necesidad de definir, con la mayor precisión posible, el problema a investigar.
El segundo señala los elementos centrales que hay que tomar en cuenta para la confección deun Cuestionario o Pauta de Entrevista El tercero aborda el tema de la recolección de la información a través de los instrumentos descritos en el capitulo anterior. El cuarto propone maneras y métodos para trabajar la información recogida clasificación, codificación, tablas, porcentajes, promedios. El quinto, y último capítulo, trata de la interpretación de los resultados y de su presentación. Seincluye, en fin, un anexo que plantea el problema del tiempo y los recursos necesarios para realizar una investigación.


Tabla de Contenidos
CAPÍTULO I. LA DEFINICIÓN DE UN PROBLEMA DE ESTUDIO
¿Porqué informarse?
¿Qué información se necesita y cómo obtenerla?
Tipos de información y distintas maneras de conseguirla
¿Qué hay que considerar para que la información sea buena?
¿Quién seencarga de hacer el estudio?
CAPÍTULO II. ¿COMO HACER UN CUESTIONARIO O PAUTA DE ENTREVISTA?
Los Cuestionarios
¿Qué preguntar?
¿En qué orden preguntar?
¿Cómo formular las preguntas?
El tipo de preguntas
La prueba del Cuestionario
El largo del Cuestionario y el problema de la veracidad de las respuestas
La Pauta de Entrevista
CAPÍTULO III. LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La situación de laentrevista
El entrevistador
La preparación de los entrevistadores
¿A quiénes preguntar?
¿Se puede preguntar siempre a todos los que interesa?
CAPITULO V. LA INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS Y LA ENTREGA DE LOS RESULTADOSCAPITULO IV. ¿COMO TRABAJAR LA INFORMACIÓN? CATEGORÍAS, CÓDIGOS Y CUADROS
¿Por qué clasificar y codificar?
Los criterios de clasificación
¿Qué significa codificar?
Codificacióny confiabilidad
¿Cómo ordenar los datos?
Los cuadros simples
Los cuadros cruzados
Los porcentajes
El promedio
La mediana
La función mas importante de un informe es brindar un panorama general acerca de lo que se quiere decir, por ejemplo, cuando pido un informe de ventas, no requiero saber quien vendió mas, que fue lo que vendió, ni a que horas lo vendió, sino lo que me interesa es sabercuanto se vendió en total, tanto en piezas y dinero además del acumulado, en una pala la función primordial es avisar sobre alguna situación. Función en el medio académico del informe técnico

El informe técnico es una herramienta poco utilizada en el medio académico. Sin
embargo, en algunas áreas de estudio como la ingeniería o las ciencias se utiliza como
método de análisis o para reportaraspectos técnicos de un tema o problema específico y
Tipos de informes. Clasificar los informes es un tanto complejo, por cuanto si se hace, atendiendo a la especialidad sobre la que pudiera tratar cada uno serían múltiples, en tal sentido podrían clasificarse así:
Según su extensión: Cortos y largos. Se dice que un informe es corto si su extensión no pasa de ocho a diez cuartillas, tamañocarta a espacio y medio o a dos espacios escrita a máquina o computadora. Es largo si su extensión sobrepasa las diez cuartillas.
Según su función: Comunicativos, examinadores y analíticos.
Comunicativos. Presentan un conjunto de información, debidamente organizada de acuerdo a la naturaleza de la materia, sin que el autor añada interpretaciones.
Examinadores. Expone e interpreta, además depresentar la información pertinente, el autor desarrolla un esfuerzo interpretativo sobre la misma, con el propósito de permitir al lector captar la manera como ciertos datos están vinculados entre sí. Su fín primordial es lograr la mejor captación del alcance de la información presentada.
Analíticos. Presenta información, interpreta, deduce conclusiones y formula recomendaciones. Es el más...