bachiller

5.  IDENTIFICACIÓN Crea una relación de identidad PRODUCTO- CONSUMIDOR; aparte de evocar tiempos pasados para dar renombre al producto. Frases:“Diseñado especialmente para ti”.“Te necesitamos…..”.
6.  REPETICIÓN Insistir en la reiteración de frases, palabras o características del producto o servicio promocionado.
7.  DEFORMACIÓN Se altera la realidad o parte de ella, diciéndose una“supuesta” verdad que no es del todo cierta.
8.  GENERALIZACIÓN El producto es EL MEJOR, INIGUALABLE, ÚNICO, MÁS USADO, EL QUE TODOS QUIEREN… No deja alternativas
9.  VAGUEDADES Muchas canciones, imágenes, escenas y palabras que atraen, pero que no definen al producto
10.  EMPLEO DE PALABRAS EMOTIVAS Se usan expresiones que mueven nuestros sentimientos de ternura, solidaridad, compasión,arrepentimiento, etc.
11.  DEMOSTRACIÓN Lo que se quiere es que el consumidor pueda medir los alcances del producto. Que se percate de su uso y beneficios. Muy comunes las imágenes de “antes y después” y las que señalan modo de empleo. También usan videos.
12.  ESLOGAN Es casi el apellido del producto. Esta frase es corta y dinámica. Fácil de recordar. Se menciona al final para que quede grabadaen la memoria.
13. ESTEREOTIPOS Van para un público determinado (calvos, amas de casa, hombres, niños, adolescentes, madres, embarazadas) para reforzar sus “necesidades” y tratar de cubrirlas.
14. REFUERZO DEL PROPIO YO Trata de convencer de que, gracias al producto, el consumidor será elegante, exitoso, feliz, etc.  Quiere reforzar autoestima, su ego.
Evolución cultural de los primerosseres humanos:

En el caso del hombre, en una determinada época, aparece el cerebro como un órgano apto para el proceso de información.A partir de ahí, comienza el proceso de adaptación cultural al orden natural.

Se entiende por evolución cultural la transformación a lo largo del tiempo de elementos culturales de una sociedad (o una parte de esa). La evidencia muestra que la cultura se puededefinir como desarrollo de los usos, costumbres, religiones, valores, organización social, tecnología, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas, transportes-, se desarrolla por la acumulación y transmisión de conocimientos para la mejor adaptación al medio ambiente.

Un exitoso caso de evolución y difusión cultural es la institución universitaria que empezó en el Mediterráneo y en Oriente (Asia)y en la alta edad media europea : Egipto (África); después en la baja edad media: Europa (Italia Inglaterra Francia España Portugal) y posteriormente se extendió al mundo hispánico en el XVI y en el XVII al anglosajón americano, este último con conceptos nuevos de populísmo y excelencia en investigación.

La cultura es creada por los hombres y constituye una forma de poner en común el que hacerde las distintas personas. Todos los Hombres aportan a la cultura y se benefician de ella.
Evolución: El término humano, en el contexto de su evolución, se refiere a los individuos del género Homo. Sin embargo, los estudios de la evolución humana incluyen otros homininos, como Ardipithecus,Australopithecus, etc. Los científicos han estimado que las líneas evolutivas de los seres humanos y de loschimpancés se separaron hace entre 5 y 7 millones de años. A partir de esta separación la estirpe humana siguió ramificándose originando nuevas especies, todas extintas actualmente a excepción del Homo sapiens.
Cultura: Para muchos científicos, la evolución cultural se debe tanto a los cambios culturales como a su herencia. Esta última es una característica especial del ser humano para adaptarseal medio y transmitir esos conocimientos a las generaciones siguientes. La herencia cultural se basa en la transmisión de la información a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje (imitación, libros, periódicos, radio, televisión, etc.) que es independiente del parentesco biológico. Los científicos apuntan que en los últimos milenios los seres humanos han adaptado el ambiente a sus genes...