bachiller

Resumen
El trabajo que se presenta, consta de una introducción donde se explica el objetivo de la formación de valores en la sociedad cubana actual y el papel que le corresponde a la Educación Superior para lograr este fin , si se persigue formar integralmente a un profesional que tendrá el deber social de dirigir los procesos económicos, políticos y sociales del futuro, el objetivo del trabajo:fundamentar la necesidad de la formación de valores en los estudiantes de la FUM "Rafael Trejo "en Los Arabos. En el desarrollo se explica el surgimiento de los valores, su definición, la necesidad de incorporar en el currículo escolar la formación y práctica en valores., así como los análisis que se realizan y las ideas que se debaten en la sociedad cubana actual en torno a cuáles son losvalores que se deben formar y cómo contribuir a ello, si serán los mismos para todas las edades, si deben formarse de la misma manera en todos los centros, provincias y en la nación, así como, diferentes posiciones teóricas relacionadas con el tema. La responsabilidad que se le ha dado a la nueva universidad como institución social y en esta a los profesores en la educación de las nuevas generacionespara alcanzar un nivel de organización de la sociedad futura a que se aspira, arribando a conclusiones que corroboran el cumplimiento de los objetivos propuestos.
Introducción
Fidel en su discurso en el Aula Magna de la Universidad de La Habana, en la conmemoración del 60 Aniversario de su ingreso expresó: "Con dogmatismo no se hubiera jamás llegado a una estrategia. Lenin nos enseñó mucho, porqueMarx nos enseñó a comprender la sociedad; Lenin nos enseñó a comprender el Estado y el papel del Estado. Yo he pensado mucho en el papel de la ética. ¿Cuál es la ética de un revolucionario? Todo pensamiento revolucionario comienza por un poco de ética, por un poco de valores que le inculcaron los padres, le inculcaron los maestros, él no nació con esas ideas; igual que no nació hablando, alguienlo enseñó a hablar".
Para lograr la supervivencia de nuestro planeta, es imprescindible, rescatar y mantener los más fieles e importantes valores universales. Estos abarcan todas las esferas de la vida. Los educadores de todos los niveles tenemos ante nosotros el deber y la obligación de la formación de valores, ello mplica saber qué y por qué se hace, y querer actuar de determinada forma en cadauna de las circunstancias en que nos encontramos teniendo en cuenta que somos un ser social. La formación de valores en la sociedad cubana constituye un objetivo priorizado para la materialización del proyecto social que construimos.
La Educación Superior no puede permanecer distanciada de este fin, si se persigue formar integralmente a un profesional que tendrá el deber social de dirigir losprocesos económicos, políticos y sociales del futuro. Para la Educación Superior en Cuba es importante que el profesional esté dotado de conocimientos, habilidades y valores que le permitan asumir esa tarea y enfrentarse a sus retos actuales de manera científica, convincente y creativa.
Los problemas de la educación superior contemporáneos, hay que analizarlos a la luz de la realidad económica-política y sociales a las que se enfrenta el mundo en los inicios del siglo XXI. Los avances de la revolución científico- técnica y la consecuente explosión de conocimientos que ella supone, el proceso de internacionalización de la economía primero y el proceso de globalización en su versión neoliberal después entre otros elementos que matizan el entorno internacional dejan una impronta en laeducación superior que habrá que tener en cuenta al realizar un análisis de las circunstancias en las que se desenvuelven la universidad latinoamericana de hoy.
En los inicios del nuevo siglo, la educación cubana se enfrenta a nuevos retos. Por un lado el que se desprende de la adquisición de conocimientos en un mundo donde los mismos se multiplican diariamente y de forma geométrica, vinculado esto en...