bachiller

Modalidad Abierta y a Distancia

Jornada de Asesoría de Sistema y
Técnicas para el Autoestudio

EVALUACIÓN A DISTANCIA

Profesor:
Equipo docente
Ciclo Académico: Abril - Agosto 2014

Loja - Ecuador

Evaluación a distancia
Estimado Estudiante, recuerde que debe desarrollar de forma obligatoria la presente evaluación a distancia y enviarla a través del Entorno Virtual de Aprendizaje(EVA), desde el
día Lunes 17 de Marzo hasta el día Miércoles 9 de Abril.
A. PARTE OBJETIVA (valor: 6 puntos)
Lea atentamente cada una de las siguientes afirmaciones y en el espacio que
corresponde a la repuesta escriba una “V” si la afirmación es verdadera o una
“F” si es falsa.

Nro

ÌTEMS

1.

Las modalidades de estudio que imparte nuestra universidad son: presencial,
abierta y adistancia con sus respectivas variantes.

2.

La Misión de la Universidad Técnica Particular de Loja se basa en el “Humanismo de Cristo”.

3.

La Educación a Distancia es considerada como un área de desarrollo estratégico de la UTPL.

4.

La Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL, a través de sus centros universitarios, contribuye al desarrollo cultural del país.

5.

Elprincipio de la libertad que fomenta la UTPL dice: “Lo que pueda hacer el
alumno no lo haga el profesor”.

6.

El sistema de Modalidad Abierta y a Distancia organizativamente cuenta con
dos instancias fundamentales: la Sede Central y los centros universitarios.

9.

El trámite de cambio de centro de lugar para rendir evaluaciones presenciales
se lo realiza con diez días de anticipación a lafecha de evaluación prevista en el
calendario académico.
Las solicitudes de recalificación de evaluaciones a distancia y presenciales se
receptarán hasta una semana después de haber sido publicadas las calificaciones.
En el Modelo Educativo de la Modalidad Abierta y a Distancia el componente
principal es el docente.

10.

Uno de los componentes del Modelo Educativo de la Modalidad Abierta ya distancia es el equipo docente y tutoría.

7.

8.

12.

El estudiante de la Modalidad Abierta y a Distancia recibe como material de
apoyo a su aprendizaje, entre otros, un texto básico, una guía didáctica y las
evaluaciones a distancia.
El programa formativo está integrado por bloques de componentes: básicas,
genéricas, troncales, complementarias, de libre configuración y elprácticum.

13.

Los elementos de una competencia son: actitudes, habilidades y conocimientos.

14.

Se denomina competencia a la unidad de medida del trabajo del estudiante.

11.

Respuesta

15.

Las competencias específicas son aquellas capacidades comunes a todas las
titulaciones que se ofrecen en la universidad.

16.

Las asignaturas de libre configuración son aquellas queproporcionan la formación específica y propia de la titulación.

17.

El Entorno Virtual de aprendizaje se constituye en la herramienta más importante para la labor académica del estudiante.

18.

Una de las herramientas del EVA que el profesor utiliza para interactuar con sus
estudiantes es la Videocolaboración.

19.

El chat académico es una herramienta que el docente utiliza en tiemporeal para
debatir temas importantes con sus alumnos.

20.

Uno de los servicios que ofrece la universidad a través del EVA es el repositorio
de material educativo.

21.

En la modalidad abierta y a distancia la evaluación es continua, formativa y
acumulativa.

22.

23.

Las evaluaciones a distancia deben ser desarrolladas de forma individual y enviadas a través del entorno virtualde aprendizaje (EVA) en las fechas establecidas en el calendario académico.
Las evaluaciones presenciales parciales tienen un valor de 14 puntos, de los
cuales usted puede obtener un mínimo de 7 puntos para no rendir evaluación
final.
La evaluación presencial final es calificada sobre 14 puntos.

24.

25.

Un componente se aprueba con un mínimo de 28 puntos, sumados ambos parciales y...