bachiller

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Primeros pasos en la medición

Resuelve las siguientes situaciones:

1º Inventa unidades patrón de longitud, masa y tiempo y determina las ventajas o desventajas que estasposeerían frente las convencionales.


2º Enumera varios fenómenos periódicos que ocurren en la naturaleza e indica cómo podrían servir de patrón para la medida del tiempo.

3º Nombra variosfenómenos de la naturaleza susceptibles de ser medidos e indica la forma como lo harías.

4º Sugiere una manera de medir la distancia media del Sol a la Tierra.

6º Expresa en notación científica lossiguientes intervalos de tiempo medidos en segundos:

(a) Vida media del hombre: 1000000000 =
(b) Tiempo que tarda la Tierra en girar sobre sí misma: 86400 =
(c) Período de vibración de unacuerda de guitarra: 0,00001 =
(d) Intervalo entre dos latidos del corazón: 1 =

7º Expresa en notación científica las siguientes masas medidas en kilogramos:

(a) Masa del Sol:600000000000000000000000000000 =
(b) Masa de un barco: 10000000000 =
(c) Masa del átomo: 0,0000000000000000000001 =
(d) Masa de un toro: 420 =
(e) Masa de la Tierra: 5970000000000000000000000 =

9º Expresaren metros las siguientes longitudes:

(a) 48 km = 48 x 103 m = 48000m
(b) 36 Hm = 36 x 102 m = 3600m
(c) 0,96 dm = 0,96 x 10–1 m = 0,096m
(d) 3,9 x 109 cm = 3,9 x 109 x 10–2 m = m
(e) 8,9 x10–24 Dm = 8,9 10–24 m x 101 = 8,90000000000000000000000000m

10º Expresar en kilogramos las siguientes masas:

(a) 0,496 g =0,000496 kg

(b) =0,00000946 kg

(c) 846 g= 0,00846 kg

(d)=3,50000000 :

(e) 3 x 10–4 g

11º Expresar en segundos los siguientes intervalos de tiempo:

(a) 34,6 min
(b) 48,2 h

(c)

(d) 32 h
(e)

12º Expresar en m/s las siguientes velocidades:Nota: Para convertir una rapidez en km/h a m/s, siempre hay que multiplicar por , fraccionario que simplificado es equivalente a , el cual se establece como factor de conversión.

(a)...