bachiller

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
L.B. Luis Beltrán Ramos
Código Administrativo 007918157
Maracaibo – Estado - Zulia
Festival Juvenil De La Ciencia 2013










PROPUESTA PARA COMBATIR EL BULLYING EN LA ESCUELA BOLIVARIANA“LUISA CÁCERES DE ARISMENDI”



INTEGRANTESBARBOZAPamela
DURÁNZuleiky
GUERRAEmerson
LABRADROR Gian
MORENOAna
ORTEGAMaricruz DOCENTE ASESOR
SEMPRÚNAdriana MSc: Edgar Barrios




MARACAIBO, MAYO 2013.



AGRADECIMIENTO


• A DIOS que nos permite alcanzar las metas trazadas y es el norte en nuestras vidas


• A nuestrosPadres, por el apoyo incondicional que nos brindaron a lo largo de nuestros estudios, y que sabemos que continuarán ofreciéndonos, en los nuevos horizontes que la vida nos ofrece, su mano firme y su amor incondicional.


• Al Psicólogo Graciano y a todos nuestros profesores, cuyo apoyo, esfuerzo y trabajo hoy germina en la conclusión de esta etapa de nuestro itinerario académico.


• Alpersonal Directivo y Profesorado de la E.B.N “Luisa Cáceres de Arismendi”, por brindarnos su solidaria colaboración, permitiéndonos desarrollar nuestro trabajo de investigación y facilitarnos todo el proceso para su realización y conclusión.


• A nuestra amada institución, el Liceo Bolivariano “Luis Beltrán Ramos”, en cuyas aulas, pasillos y espacios, se forjó nuestro corazón, se iluminó nuestroentendimiento y despertó nuestra conciencia. A ti volveremos siempre en las alas del recuerdo con el viento de la gratitud.


• Queremos expresar un agradecimiento muy especial a los alumnos del 4to; 5to y 6to grado, de la E.B.N “Luisa Cáceres de Arismendi”, porque fueron participes, protagonistas y motivo principal de nuestro trabajo, esperando en Dios que este estudio sea un pequeño aporteen la dignificación de sus espacios educativos.








INDICE GENERAL
RESUMEN
DIAGNOSTICO…………………………………………………………………..…
SITUACIÓN PROBLEMA……………………………………………………….…
CUADRO DE ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIO- EDUCATIVA………..…
INTRODUCCIÓN……………………………………………………...……………
SITUACIÓN PROBLEMA…………………………………………….……………
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA……………………………….……………JUSTIFICACIÓN………………………………………….………………………..
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………….
OBJETIVO GENERAL………………………………..……………………………
OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………………
FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA………………………………………………….
FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA………………………………..………
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA……..…………………………….
FUNDAMENTACIÓN LEGAL……………………………………………………..
PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA
SOCIO- EDUCATIVOIDENTIFICADO……………….…………………………
PLAN DE ACCIÓN…………………………………………………………………
EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS……………………….
CONCLUSIONES…………………………………………………………………..
RECOMENDACIONES…………………………………………………………….
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………...
ANEXOS…………………………………………………………………………….






RESUMEN

El acoso escolar, o Bullying, es una realidad que aqueja a niños y adolescentes en edadescolar, este consiste a una circunstanciadonde se ve afectada una víctima, que por sí misma se considera indefensa ante la actitud de acosooriginada poralgunos compañeros, denominados agresores. Elhostigamiento es asumido por la víctima que lo padece, como sistemática con manifestaciones de agresión física y psicológica. La realidad del Bullying se hace cada vez más frecuente en los centroseducativos del Municipio Escolar Maracaibo 1, por lo que se requiere abordar este fenómeno con la rigurosidad científica y con los elementos prácticos necesarios para enfrentarlo y superarlo.
El objetivo de ésta investigación fue Determinar el impacto del Bullying en la Escuela Bolivariana “Luisa Cáceres de Arismendi”, con el propósito presentar una...