bachiller

GUIA PEDAGÓGICA RIESGOS Y SALUD AMBIENTAL

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

Programa: ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EN SALUD OCUPACIONAL

Área de formación: Disciplinar

Guía elaborada por: GUSTAVO PEDRAZA POVEDA

Módulo: RIESGOS Y SALUD AMBIENTAL

Bogotá, 2008

PRESENTACIÓN

Las actividades desarrolladas por el hombre generan procesos inseguros que
se convierten enriesgos para el medio ambiente que nos rodea, por lo tanto se
hace necesario que se establezcan medidas preventivas más que correctivas,
para controlar al máximo todos los procesos, sus etapas y actividades,
permitiendo un beneficio económico importante tanto en salud como en control
de pérdidas de materiales, insumos, combustibles, infraestructuras y personas.
Los desequilibrios encontrados en elcontrol de las actividades son generados
básicamente por el desconocimiento que se tiene de las amenazas latentes en
los lugares de trabajo y en el medio donde convivimos, ya que ignoramos sus
causas y sus efectos, causando demasiada confianza frente a ellos, ignorando
los peligros a los que estamos sujetos.
Ante semejante situación ha surgido una gran preocupación por desarrollar
estudiostendientes a conocer comprender y manejar los elementos que
generan los riesgos, por lo tanto, en este curso se pretende mostrar todos los
elementos teóricos del riesgo y la salud ambiental, que nos permita entender
que debemos controlar los procesos y las actividades, utilizar los elementos
necesarios de protección para brindar seguridad y los mecanismos de atención
de eventos cuando estos sepresenten.
Esta guía pretende brindar herramientas a los estudiantes de la
especialización en gerencia en salud ocupacional, para que aprendan a evaluar
y conocer las amenazas, los diferentes grados de vulnerabilidad frente a las
amenazas encontradas y por último calificar los riesgos para saber cuál es el
grado total de afectación.
El módulo pretende que los estudiantes desarrollen lasactividades propuestas
para que en tiendan los impactos ambientales que generan algunas
actividades, los riesgos generados por estas actividades y las afectaciones a la
salud, así como podrán formular un Plan de acción para controlar estos
problemas.

OBJETIVOS:
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Dar a conocer a los estudiantes los procesos de Planificación y Gestión
del análisis de riesgos ambientales y losproblemas de salud ambiental
generados por sustancias tóxicas producidas por los ambientes de
trabajo de cualquier proyecto obra o actividad.
Dar a conocer los elementos del análisis de riesgos ambientales para
controlar las amenazas latentes en todas las actividades que
desarrollemos en las organizaciones
Lograr que los estudiantes conozcan los elementos conceptuales de
toxicología enepidemiología para que implementen análisis de riesgos
en una organización.

JUSTIFICACIÓN

Este módulo es importante para el estudiante que trabaja en él área de la salud
porque le permite identificar los peligros asociados a sus actividades
hospitalarias o centros de salud, para comprender el grado de vulnerabilidad al
que está expuesto ante riesgos biológicos o sustancias químicas, por lotanto,
le permitirá desempeñarse mejor profesionalmente y demostrar mejores
competencias laborales, con sentido de responsabilidad, evitando así
incapacidades innecesarias y hasta la muerte y disminuir además los riesgos a
los pacientes y visitantes de los centros de salud y evitar impactos ambientales
que afecten el entorno.

COMPETENCIAS
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El estudiante efectúa diagnósticosambientales de su ambiente de
trabajo, identificando los impactos ambientales de las actividades y
servicios prestados en sus sitios de trabajo
Identifica las amenazas de sus actividades, establece los elementos
necesarios para disminuir la vulnerabilidad y es capaz de calificar el
riesgo
Formula Planes de contingencia y Planes de acción para mitigar
impactos y riesgos a la salud y medio...