Bachiller

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA







PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA





GRADO: 4º SECCIÓN “U” TURNO: MAÑANA
DOCENTE: KATHERINE ZERPA
MATRÍCULA: V: 19 H: 12 TOTAL: 31
TITULO: VIAJANDO POR VENEZUELA A TRAVES
DE LOS GENEROS LITERARIOS.
TIEMPO DE DESARROLLO: MAYO – JUNIO.
AÑO ESCOLAR: 2012 – 2013.INTRODUCCIÓN
Se realiza el siguiente proyecto de aprendizaje con la finalidad de afianzar en los niños y niñas del 4º “U” el conocimiento que poseen sobre los estados de nuestro país y aportar un poco más sobre el tema para así obtener los resultados deseados.
Para esto se realizaran actividades que ayudaran a dar forma al proyecto de aula: Viajando por Venezuela a través de los génerosliterarios.
Lectura de historias, mitos, cuentos.
Se realizaran historias de cada estado
Se analizaran problemas matemáticos con ubicación en el espacio.





PROYECTO DE APRENDIZAJE

Propósito: Afianzar el conocimiento en los niños y niñas del 4to grado sección “U” sobre cada uno de los 23 estados el distrito capital y las dependencias federales, a través de lecturas, historias y juegos.Se espera que al finalizar este proyecto los alumnos logren ampliar el conocimiento que poseen sobre nuestro país.

DIAGNOSTICO
El grupo del 4to grado sección “U” de la U.E.P “AGUSTÍN AVELEDO”, está conformado por 19 Varones y 12 hembras para un total de 31 alumnos, con edades comprendidas entre 9 y 10 años de edad.
Este proyecto surge de tener en cuenta las inquietudes e interés de losniños y niñas sobre el tema de los estados, también de anécdotas e historias contadas por ellos. Se realizaron rondas de preguntas donde se planteo las siguientes interrogantes:
¿Sabemos dónde queda el Salto Ángel?
¿Donde quedan nuestras playas?
¿Qué cultura del estado Miranda nos caracteriza como país?
Es por ello que surge este proyecto y se Titula Viajando por Venezuela a través de los génerosliterarios.
OBJETIVOS

Objetivo General del P.A:
Facilitar material que ayude a los niños y niñas del 4to grado “U” a responder inquietudes de preguntas realizadas sobre cada uno de nuestros estados.

Objetivos específicos:
Diagnosticar el nivel de conocimiento actual que poseen los niños y niñas del 4to grado sección “U” sobre la división territorial de Venezuela.
Planificaractividades de referentes al tema que ayuden a los niños y niñas del 4to sección “U” a ampliar el conocimiento sobre Venezuela.
Aplicar las actividades planificadas de manera que aporten conocimiento y respondan preguntas sobre: ubicación, fauna, flora y culturas existentes en cada uno de los estados de Venezuela.
Evaluar los conocimientos adquiridos de los niños y niñas del 4to grado sección “U”, através de lecturas, historias y trabajos escritos sobre los estados de Venezuela.


RED DE CONTENIDOS













INDICADORES Y COMPETENCIAS
ÁREA
COMPETENCIAS

INDICADORES

LENGUA Y LITERATURA



EL Mundo de la Imaginación
Recursos Literarios
Reconoce la literatura como fuente de recreación, de goce estético, de valoración de su acervo cultural y de desarrollo de susposibilidades creativas e imaginativas.






Desarrolla su capacidad de investigación y búsqueda permanente de información.
Lee fábulas, cuentos y poemas.
Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios como el símil, la hipérbole y la humanización.
Determina la importancia de las manifestaciones literarias de la cultura popular que conforman su patrimonio y fortalecen su identidadnacional.
Respeta y valoras sus creaciones y la de sus compañeros.

Realiza investigaciones siguiendo normas establecidas para efectuarlas.
Muestra curiosidad e interés por investigar, para satisfacer necesidades de información y resolución de problemas.
MATEMÁTICAS

Números Decimales



Ubicación en el Espacio.


Resuelve y elabora problemas del contexto escolar y social referido al...