bachiller

Fase I
Diagnostico de la situación del problema


La adquisición de los juegos tradicionales es el objetivo fundamental de los docentes de la institución para lograr que los estudiantes valoren y desarrollen sus habilidades motrices, ya que a través de nuestras vinculaciones en el día a día podemos observar que es una de las debilidades que tiene el alumnado de la educación primaria, juntoal profesor de deporte repasamos la importancia que tiene los juego tradicionales y más de la mitad de los estudiantes no tenia noción en la realización de los juegos.

El aprendizaje la creatividad junto al deporte permite asegurar la posición de un patrimonio cultural rico y amplio ya que están inmersos en un mundo donde la cultura y las tradiciones son parte de nuestra vida diaria. Esto mellevo a investigar y poner en práctica juegos tradicionales dinámicos y recreativos para que los alumnos aprendan a valorar y respetar la importancia que tienen dichos juegos.








Los ambientes, canchas y hasta las mismas aulas de clases deben ser valores, esto implica dar oportunidades para tomar iniciativa, que las actividades estén relacionadas con las experiencias de la vida diariadel niño.







En la E.B.N “Los Laureles” deben motivar, valorizar y promover una mayor igualdad de oportunidades en lo educacional basándose en estrategias recreativas para fortalecer los valores culturales y tradicionales para que el alumno en general aprenda el humanismo y socialismo sin distinción de raza y cultura. El propósito de nosotros como vinculantes en el proceso educativoes orientar hacia la formación de un alumno participativo, tolerante que adquiera un aprendizaje integral donde se junten competencia que le permitan desenvolverse en la sociedad donde vive.


Objetivo general

Estrategias dinámicas para motivar y valorar los juegos tradicionales en los niños de la E.B.N “Los Laureles”.

Objetivos específicos

Promover dinámicas sobre los juegostradicionales que motiven a niños y niñas a desarrollar sus habilidades motrices.
Ayudar a los estudiantes a conocer los juegos tradicionales e involucrarlos y darle participaciones a sus ideas y así producir los aprendizajes deseados.
Aplicar destrezas motrices que ayuden a estimular el interés de los estudiantes por los juegos tradicionales.
Diseñar diferentes dinámicas recreativas que despiertan elinterés de los estudiantes por los juegos tradicionales.








República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Aldea Bolivariana “Andrés Eloy Blanco”
Misión Sucre
Cabimas-Edo. Zulia




II Fase


Rescatar las habilidades y destrezas, motrices para valorar los juegos tradicionales. De la educación primaria en el área de educación física.Br: Wendy Torcates
C.I: 12.467.746


Fase II

Ámbitos y contextos:
Geohistorico
Económico
Ideológico cultural
Ambiental
Socio Educativo y pedagógico
Socio político















Ámbitos y Contextos

Geohistorico:
El desarrollo de este proyecto de investigación será realizado en la escuela básica nacional “Los Laureles”, sector 6 calle 14# con interseccióncon la 25.

Reseña histórica de la comunidad “ urbanización los laureles “
Fue construida durante el periodo 1972-1975, en un área adquirida por el instituto nacional de la vivienda INAVI. Los laureles se encuentra en la parroquia Germán ríos linares fueron construidas en 1975 viviendas unifamiliares distribuidas en 8 sectores.

Las viviendas eran de cuatro tipos contaban con 5 kínder 2escuelas 1 liceo y 22 comercios aislados en el área deportiva contaba con 1 estadio de beisbol, 1 cancha deportiva.
La urbanización contaba con los servicios de agua y electricidad.

Reseña histórica de la institución “ Escuela Básica Los Laureles “
Fue fundada en febrero de 1977, por la iniciativa de la comunidad y liderada por el profesor Marcos Domínguez para cubrir las necesidades de la...