Bachiller

PROYECTO:

“TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA VIDA SANA “

FUNDAMENTACIÓN.- Consideramos que es tarea del kínder de informar a todos los niños sobre los cuidados que debemos tener con el cuerpo para ser niños sanos. Es propicio de fomentar en los niños hábitos de higiene para mantenerse sano de cuerpo La tarea de que los padres de familia investiguenacerca del cuidado de la salud y que los niños expongan al público todo lo aprendido lo ayudaran a conocer mas sobre su cuerpo y como cuidarlo para tener una vida sana.


OBJETIVOS.- a) Promover desde el kínder una acción sistemática de orientación de la salud que
Involucre la participación activa de los padres y alumnos.
b) Exponer sobre las distintas enfermedades que afectan a los niños enel mundo.
c) Investigar acerca de las funciones vitales de su cuerpo
d) Conozca los alimentos que componen una verdadera alimentación.
e) Expresar todos sus saberes frente al público.

TIEMPO.- 20 días aproximadamente.

CONTENIDOS:
1ª.- NUESTRO CUERPO.
2ª CUIDADO DE NUESTRO CUERPO (grupo de cinco niños/as)
3ª PREVENCION DE ENFERMEDADES.- VACUNAS4ª SALUD BUCAL.- CUIDADO DE LOS DIENTES
5º LOS ALIMENTOS

ACTIVIDADES.- Organizamos los temas para el proyecto con oraciones cortas que puedan memorizar.
Procedemos a reunirnos para el sorteo de los cinco temas y luego de las partes de cada una
Explicamos a cada padre de familia como se realiza la exposición y la responsabilidad que tiene de enseñarle y repasar con su niño.
Elaboramostodos los elementos que se necesitará para la exposición como banderines de cada tema, cuadros, cajas etc.
Conversamos con los niños sobre la puesta en común y los temas sobre lo que se expondrá.
Enseñamos como se va a exponer y como se utilizará el material que toca a cada uno.
Nos organizamos para repasar.
Elaboramos nuestros distintivos de cada tema
Repasamos diariamente las partes que letoca a cada uno pasando al frente y explicando
Trabajamos la invitación: Una pera en cartulina Iris de color verde claro.
Invitamos a los Padres de familia, directoras. Docentes del kínder, invitados especiales
Armamos el lugar cada grupo con su stand para empezar la Puesta en Común
Decoramos según el tema y ubicación de los niños.
Observamos las láminas o elementos presentados
Exponemosdelante de los padres de familia e invitados.- Confraternización
Realizamos una evaluación sobre la exposición. (día siguiente)

RECURSOS.- Distintivos, carteles de platoformo, debidamente decorados, mesas. Cuadros didácticos, rompecabezas, elementos para la higiene bucal, verduras, frutas etc.

EVALUACION.- La evaluación se realizará durante el repaso, corrigiendo los errores- observación de postura
- memorización
- expresión oral. (Observación directa)
El proceso o avance que logran los niños durante la exposición de los temas.






PROYECTO:
“FERIA DE SALUD.- “TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA VIDA SANA”


CONTENIDOS.-

MATEMATICAS.-
Relaciones entre temas cantidad, mas que, menos
Ubicación espacial , arriba, abajo ,delante , atrás,


CIENCIAS SOCIALES.-
Las funciones de los profesionales de la salud.
Las formas de comunicar socialmente las pautas de cuidado de la salud.
Y prevenciones de enfermedades.


CIENCIAS NATURALES.-
El cuerpo humano partes, características, funciones.
Los sentidos: de la vista, del oído, del olfato. Del gusto y del tacto.
La salud el cuidado de uno mismo , higiene ylimpieza en relación con el bienestar personal
Alimentación : tipos de alimentos
Vacunas y tipos de vacunas para las diferentes enfermedades


LENGUAJE.-
La obtención de información a través de la investigación y las conversaciones.
Búsqueda de la información y selección en enciclopedias, libros de ciencias y folletos.
Historias, relatos, escucha y re-narración,
Exposición de sus párrafos...