Bachiller
Páginas: 8 (1806 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
CICLO ESCOLAR 2012 CENTRO EDUCATIVO: Colegio Laurent Adamis
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
(Análisis Macro y Micro social)
La zona 18 de la Ciudad capital es considerada zona roja debido a que existenproblemas con delincuencia común pandillas, considerable índice de pobreza, desintegración familiar, todo lo cual se agrava con una cultura de violencia en el sector.
Falta de valores por parte de los niños (as) padres de familia y la Baja Autoestima
No existen áreas de esparcimiento para disfrutar el tiempo libre, el tiempo de ocio lo dedican a las maquinitas, Internet y teléfonos celulares etc.
ElColegio Laurent Adamis esta ubicado a 16.5 Kilómetros en el municipio de Guatemala se encuentran en las afueras de la Ruta al Atlántico, la realidad del entorno del Colegio es inseguridad por el paso de la carretera al Atlántico, la inseguridad de la calle principal por el paso constante de camiones pesados si bien es cierto que se cuenta con la estación de Policía Nacional Civil pero como todoguatemaltequismo nunca están cuando más se les necesita a la hora de un problema.
El Colegio tiene las siguientes características en forma estimada considero que: Un 50 % de los niños no practica valores y son violentos, un 25 % de los niños (as) si son atendidos por los padres y si se practican los valores.
Un 25 % de padres de familia tiene muy reprimido a sus hijos (as) por medio desobreprotección.
Por las condiciones antes señaladas del Colegio Laurent Adamis los educadores y Dirección del mismo deseamos realizar este proyecto para disminuir los factores de riesgo relacionados con el contexto violento de los niños (as) (BULLING) y crearles un alta estima hacia su persona inducirlo a que practiquen juntamente con los padres de familia los valores por el personal docente velar y darseguimiento a este proyecto.
CICLO ESCOLAR 2012 CENTRO EDUCATIVO: Colegio Laurent Adamis
PRIORIZACIÓN DE FACTORES EN BULLYING
En cuanto a su crecimiento personal:
La mayoría de los (as) niños (as)tienen baja Autoestima
La mayoría de los (as) niños (as) carecen de valores claros
Existe una desmotivación en relación a tareas escolares de los (as) niños (as)
En sus relaciones Interpersonales:
Poca participación en las tareas grupales
Existe una falta de comunicación asertiva entre los (as) niños (as)
Marginación, rechazo y violencia entre escolares
En Relación a laConvivencia pacífica:
La mayoría de los (as) alumnos (as) muestran cierto grado de agresividad
Los (as) niños (as) muestran poca tolerancia a las diferencias de edad
Muestran actitudes de escasa solidaridad
CICLO ESCOLAR 2012CENTRO EDUCATIVO: Colegio Laurent Adamis
¿Qué Pretendo Conseguir en cada Periodo?
1. CRECIMIENTO PERSONAL:
Objetivos:
Aumentar la autoestima de los y las educandas
Fomentar la clarificación de los valoresentre los educandos
Aumentar la motivación de los (as) niños (as) con respecto a tareas grupales
2. RELACIONES INTERPERSONALES:
Objetivos:
Fomentar la participación dentro del aula y el centro escolar
Fortalecer la comunicación asertiva entre los niños y niñas
Desarrollar habilidades de integración grupal
3. CONVIVENCIA PACIFICA:
Objetivos:
Desarrollar habilidades y...
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
(Análisis Macro y Micro social)
La zona 18 de la Ciudad capital es considerada zona roja debido a que existenproblemas con delincuencia común pandillas, considerable índice de pobreza, desintegración familiar, todo lo cual se agrava con una cultura de violencia en el sector.
Falta de valores por parte de los niños (as) padres de familia y la Baja Autoestima
No existen áreas de esparcimiento para disfrutar el tiempo libre, el tiempo de ocio lo dedican a las maquinitas, Internet y teléfonos celulares etc.
ElColegio Laurent Adamis esta ubicado a 16.5 Kilómetros en el municipio de Guatemala se encuentran en las afueras de la Ruta al Atlántico, la realidad del entorno del Colegio es inseguridad por el paso de la carretera al Atlántico, la inseguridad de la calle principal por el paso constante de camiones pesados si bien es cierto que se cuenta con la estación de Policía Nacional Civil pero como todoguatemaltequismo nunca están cuando más se les necesita a la hora de un problema.
El Colegio tiene las siguientes características en forma estimada considero que: Un 50 % de los niños no practica valores y son violentos, un 25 % de los niños (as) si son atendidos por los padres y si se practican los valores.
Un 25 % de padres de familia tiene muy reprimido a sus hijos (as) por medio desobreprotección.
Por las condiciones antes señaladas del Colegio Laurent Adamis los educadores y Dirección del mismo deseamos realizar este proyecto para disminuir los factores de riesgo relacionados con el contexto violento de los niños (as) (BULLING) y crearles un alta estima hacia su persona inducirlo a que practiquen juntamente con los padres de familia los valores por el personal docente velar y darseguimiento a este proyecto.
CICLO ESCOLAR 2012 CENTRO EDUCATIVO: Colegio Laurent Adamis
PRIORIZACIÓN DE FACTORES EN BULLYING
En cuanto a su crecimiento personal:
La mayoría de los (as) niños (as)tienen baja Autoestima
La mayoría de los (as) niños (as) carecen de valores claros
Existe una desmotivación en relación a tareas escolares de los (as) niños (as)
En sus relaciones Interpersonales:
Poca participación en las tareas grupales
Existe una falta de comunicación asertiva entre los (as) niños (as)
Marginación, rechazo y violencia entre escolares
En Relación a laConvivencia pacífica:
La mayoría de los (as) alumnos (as) muestran cierto grado de agresividad
Los (as) niños (as) muestran poca tolerancia a las diferencias de edad
Muestran actitudes de escasa solidaridad
CICLO ESCOLAR 2012CENTRO EDUCATIVO: Colegio Laurent Adamis
¿Qué Pretendo Conseguir en cada Periodo?
1. CRECIMIENTO PERSONAL:
Objetivos:
Aumentar la autoestima de los y las educandas
Fomentar la clarificación de los valoresentre los educandos
Aumentar la motivación de los (as) niños (as) con respecto a tareas grupales
2. RELACIONES INTERPERSONALES:
Objetivos:
Fomentar la participación dentro del aula y el centro escolar
Fortalecer la comunicación asertiva entre los niños y niñas
Desarrollar habilidades de integración grupal
3. CONVIVENCIA PACIFICA:
Objetivos:
Desarrollar habilidades y...
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