Bachiller

En primer capitulo podemos notar que se titula la vida se impone (educación y realidad) , este comprende que hay personas que se dejan que la vida se les impongan no tratar de seguir luchando, esdecir alcanzar sus sueños, metas, etc., la realidad se divide en dos fases la objetiva y subjetiva, la objetiva es todo lo que podemos tocar y la subjetiva es todo lo que pensamos, sentimos, creemos queexiste y sabemos que allí. En la educación podemos decir que también hay una realidad que todos demos de saber, existe una grande de maestros pero no todos ellos buscan lo mismo, en esa perspectivaexisten cuatro tipos de maestros, los que no se relacionan la educación con la realidad, los que ven la educación como un factor completo y absoluto de la realidad, los que ven a la educación como unfruto completo y absoluto de la realidad y el ultimo los que ven la educación como un producto y factor de la realidad.
Otras personas creen que la educación solo es un reflejo pasivo e in cambiablede lo que ocurre en la realidad. Es decir que no creen que se pueda educar para el cambio, para transformar el mundo. La educación esta tan marcada y condicionada por lo que existen en la sociedad queno se puede hacer nada. La educación y la realidad son multifactoriales por también dentro de la educación y la realidad existen varios factores que no se pueden manipula. Un educador (a) se enfrentaa la realidad puede ser una persona concie4nte o in consiente; consiente los que encuentra interesados con la realidad de los alumnos, se compromete, se capacitan para dar sus clases no quedarse enotra era y los que son protagonistas de su realidad y no dejan que alguien se lo quite, es decir lo que no se dejan que la vida se les imponga es mejor decir imponerse a la vida. El inconsciente es nole interesa lo que sucede en la realidad, que permanece neutral es decir en medios de las cosas, no les gusta prepararse sobre la educación que imparte y solo le gusta ser el e3spectador. Cuando...