Bachiller

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.C “PADRE ALCALA”
CUMANÁ, EDO-SUCRE

ACTUALISACION DEL PERSONAL DOCENTE CON ACTIVIDADES RECREATIVAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA  EN LA E.U ''MANUEL SATURNINO PEÑALVER GOMEZ'' CUAMANÁ. EDO-SUCRE AÑO ESCOLAR 2011-2012.

TUTOR ACADEMICO: SIMON RIVAS

REALIZADO POR:
ROSANGELA REYES C.I: 25.101.153
LUISREVEROL C.I: 24.740.467


CUMANÁ, JUNIO DE 2012

DEDICATORIA

Principalmente a la fortaleza que nos da el creador por avernos encaminado a vivir esta experiencia elaborar, en donde se realizaron actividades recreativas con la finalidad de alcanzar un aprendizaje mutuo con los niños, De la cual nos sentimos complacido y satisfechos a sentir que dejamos un aporte; un granito de arena alos alumnos de primaria que se mostraron interesado en todas las actividades dadas, tales como: kikimbol, basquetbol, futbol, voleibol, juegos y canciones recreativas.

De tal manera que trabajar con niños ha sido una experiencia de crecimiento personal de la cual ha evolucionado nuestra tolerancia, para dirigirnos a ellos como futuro profesionales que seremos.

AGRADECIMIENTOS

A diossobre todas las cosa, por permitirnos culminar nuestro proyecto de pasantía.
A todos personales que elabora en esta institución tanto administrativo, obrero y docentes de la Escuela Básica “Manuel Saturnino Peñalver Gómez” por todo el apoyo dado durante la estadía en que se realizó nuestra pasantías.
A nuestros padres por incondicionalidad en todos estos ejercicios ejecutados para lograr conéxito tan exaltante labor.
En especial agradecemos a todas las personas que directamente nos ayudaron a iniciar y culminar nuestras pasantías al licenciado Habacut, a la licenciada Irma Cova, al licenciado Simón Rivas, al profesor Luis Vallejo y a la Señorita Ingrid Cova; Gracias a su ayudad dada de esta personas, al día de hoy se presenta finalizado el día de hoy.






INDICEINTRODUCCIÓN……………………………………………………………
CENTO COOPERADOR
* Identificación: descripción del área local. Misión y visión.
* Estructura organizacional (organigrama).
* Descripción y funciones del departamento donde se desarrollo las pasantías.
CAPITULO I: EL OBJETO DE ESTUDIO………………………
* Caracterización del objeto de estudio.
* Propósito del estudio (según la necesidad a estudiar).
*Beneficios a generar (razón de ser de la investigación).
CAPITULO II: EL OBJETO Y SU TEORIA……………………………
* Antecedentes (investigaciones, estudios previos, leyes…).
* Teorización del objeto.
CAPITULO III: OBJETO Y SU METODO………………………………….
* Paradigma investigacional (cualitativo o cuantitativo).
* Método de investigación.
* Población y muestra o informantes claves.
*Técnicas e instrumentos de recolección de información.
* Análisis e interpretación de los datos o de la información recopilada.
* Experiencia desde el centro cooperador.
CAPITULO IV: LA PROPUESTA…………………………………….
Propuesta:
Introducción.
* Propósitos.
* Justificación.
* Plan de acción, programas, estrategias, lineamientos.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS Y ANEXOS..

INTRODUCCIÓN

Desde el principio de la vida, los hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo han creado cansancio y por ende desanimo. Es por ello, que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacio en lo que pueda descansar y disfrutar. Por lo tanto, se dice que las actividades recreativasson técnicas que cada ser humano tiene de acuerdo a una necesidad. En base a lo anterior, la recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo libre, que le permitan trascender los límites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.

La escuela...