bachiller

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “CORDILLERA”

PSICOLINGUISTICA,LENGUA, LENGUAJE, HABLA
Se distingue la lengua (sistema de signos) y el lenguaje (facultad humana instrumentada por medio de un tal sistema). La lengua doblemente articulada no es más que un medio de comunicación (lenguaje) entre otros. La facultad de comunicar puede ser instrumentada también por otros sistemas de signos, como elgesto, como el dibujo, como incluso la propia vestimenta, etc.
Lengua
Es un sistema de signos que sirven para comunicarse entre miembros de una misma comunidad lingüística. Es sinónimo de lengua.
Así se dice, lengua española, lengua alemana, lengua francesa etc.
Habla
Es la forma como cada persona usa el idioma, es la concretización de la lengua en el uso que haga de ella cada persona. Elhabla es un hecho individua.
Así se dice, habla de María, habla de Juan, habla de un costeño.
Poe ejemplo:Pedro habla la lengua española, si Pedro muere no se muere la lengua española, se muere el habla de Pedro.
CONSIDERACIONES SOBRE LENGUA Y HABLA:
1º. La lengua es el hecho social o colectivo, mientras que el habla es el hecho individual.
2º. No hay habla sin lengua.Ejemplo:
Cuando un niño forma su habla tiene que existir previamente la lengua o idioma que le enseñan sus padres, porque el niño no inventa ningún idioma.
Cuando un niño nace sordo nunca hablará, porque no puede haber habla sin que exista un idioma previo.
3º. No hay lengua sin habla.
Ejemplo:
Cuando una lengua se queda sin hablantes se llama lengua muerta: el latín, el sánscrito.LA LENGUA COMO VALOR:
Saussure también dice que la lengua es un valor que no tiene por sí sola existencia objetiva. En este aspecto la lengua se parece a la belleza, a la libertad porque son también valores.
Por ejemplo: Para conocer a la belleza busco un objeto bello y para conocer la libertad busco un
Hombre libre.
Para conocer a la lengua que es unvalor, me valgo de un hecho concreto que es el habla.
Ejemplo: Si quiero conocer a la lengua alemana, tengo que recurrir a un profesor de alemán, el cual es
Un “habla” del alemán.
En resumen:
La lengua es un valor, es abstracta. El habla es un hecho individual, es concreta.
Para conocer la lengua lo hago a través del habla, (el habla puede ser oral o escrita).Cuando se aprende una lengua extranjera, la estrategia es llegar a la lengua (extranjera) a través del habla (el profesor).
Lenguaje:
Podemos entender como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estasmanifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que merecen.
Psicolingüística
La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje.Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.
La psicolingüística nace de los estudios del lingüista francés Gustave Guillaume (1883-1960), motivo por el cual también se la conoció a principios del siglo XX como guillaumismo.Guillaume llamó a su teoría: Psicosistema y en ella vinculó los elementos lingúísticos con los psicológicos.
Origen del término
El término psicolingüística fue acuñado en 1936 por Jacob Robert Kantor en su libro An Objective Psychology of Grammar y comenzó a utilizarse en su equipo de trabajo en la Universidad de Indiana, pero su uso terminó por volverse frecuente gracias al artículo "Language and...