Bachiller

5093970-50990500-548005-69977000República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana
U.N.E.F.A Núcleo Zulia
Maracaibo – Edo. Zulia
Sede B.C.V
Prof. Pablo Ávila.
Cartografía Social.
Alumno:
Jorge Padilla
Juan Leal
José Colina
José Morillo
Yohendrys Barrios
Sección:06-LAD-D02
Maracaibo, octubre de 2014
INTRODUCCION.
En el presente trabajo que realizaremos podríamos obtener mayor conocimiento sobre la cartografía social el cual surge como nueva herramienta de planificación y transformación social. Actualmente, esta siendo utilizada como apoyo en procesos de organización comunitaria a través de una planificación participativa descentralizada y democrática enlos que se da importancia a la participación de todos los actores locales. Además, la cartografía social de un territorio se propone como un nuevo instrumento para la construcción de conocimientos desde la participación y el compromiso social, posibilitando la transformación del mismo.
A continuación se presenta el contenido del trabajo…
DESARROLLO.
Cartografía social:
La cartografía es unaherramienta que nos permite ganar consciencia sobre la realidad, los conflictos y las capacidades individuales y colectivas. Abre caminos desde la reflexión compartida para consolidar lecturas y visiones frente a un espacio y tiempo específicos, para generar complicidades frente a los futuros posibles en donde cada uno tiene un papel que asumir. La cartografía social invita a la reflexión y laacción consciente para el beneficio común.
. El ejercicio de cartografía social es una herramienta que sirve para construir conocimiento de manera colectiva; es un acercamiento de la comunidad a su espacio geográfico, social, económico, histórico y cultural. La construcción de este conocimiento se logra a través de la elaboración colectiva de mapas, la cual desata procesos de comunicación entre losparticipantes y pone en evidencia diferentes tipos de saberes que se mezclan para poder llegar a una imagen colectiva del territorio.
“Debemos ser parte de aceptar que cada persona tiene conocimientos valiosos, independientemente de su formación, su idioma, su religión, su edad o sexo. La información que cada persona posee, unida a la de los demás genera pensamiento y conocimiento (…) Se trata, ensíntesis, de una forma de trabajo dinámica y divertida que permite formar consciencia del espacio que se habita, del tiempo en que se vive, del entorno natural y cultural, próximo y lejano y, al mismo tiempo, construir un nuevo concepto colectivo de necesidad y de responsabilidad
Social”.
En términos prácticos, el ejercicio de elaborar mapas no es otra cosa que dibujar la realidad empezandopor lo más simple, para poco a poco ir creando un campo estructurado de realidades.
.
Mapas que se pueden construir:
Se pueden realizar mapas de cualquier relación que se encuentre operando en el territorio.
Se pueden elaborar mapas del pasado, del presente y del futuro, así como mapas temáticos que nos permitan un mayor conocimiento del entorno como el mapa ecológico o el económico, mapas deredes de relaciones, mapa de conflictos, mapa de la infraestructura, mapa de los sitios sagrados y mapa de espacios de uso, entre muchos otros.
¿Cómo los construimos?
1. De acuerdo a las necesidades establecidas definimos el tipo de mapa (s) que queremos hacer.
La cartografía debe responder a una intencionalidad, a las necesidades expresas del grupo.
Esta exige una concertación previa quedefina el sentido o énfasis del mapa de acuerdo a las necesidades. En este sentido, es importante aclarar si se trata de un diagnóstico, de la profundización en algún aspecto, de la búsqueda de potencialidades y oportunidades, de la identificación de conflictos y la planeación de trabajos organizativos, entre otros.
2. Escribimos las preguntas que queremos resolver.
La elaboración colectiva de...