Bachiller

Clase III

Pasos de una propuesta formal
1) Portada: Nombre de la institución, Curso, Título del trabajo, Autor, Lugar y Fecha

2) Índice o Tabla de contenidos: Incluye capítulos, apartados y subapartados (según
APA). A veces se elaboran otros índices (tablas, figuras, diagramas, ilustraciones, etc).

3) Introducción: Constituye, de manera breve, el contenido fundamenta del reporte deinvestigación y en general incluye el planteamiento del problema. (Al menos tres
párrafos). Es presentar el trabajo a quienes lo van a leer.

4) CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Antecedentes (tratados con brevedad)
Planteamiento del problema

Objetivos
Preguntas de Investigación

Justificación
Estudio de Factibilidad

Contexto (cómo y dónde se realizó)
Estudio de Factibilidad.Limitaciones.
Delimitación.

Suposiciones.
Definición de términos.

5) CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
Revisión de la literatura existente sobre el problema y sus posibles soluciones.
6) CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
Contexto: ambiente o escenario de la investigación (lugar o sitio y tiempo, así

como accesos y permisos). Su descripción completa es muy importante.

Muestra oparticipantes: tipo, procedencia, edades, género o aquellas
características que sean relevantes en los casos; y el procedimiento de selección de la
muestra.

Diseño o abordaje: teoría fundamentada, estudio narrativo, paradigma,…

Procedimiento: descripción detallada de los procesos de recolección de los
datos: qué datos fueron recabados, cuándo fueron recogidos y cómo – forma de
recolección y/oinstrumentos utilizados – ; cómo se procedió con los datos una vez
obtenidos – codificación, por ejemplo –; registros que se elaboraron como notas y
bitácoras.

7) CAPÍTULO IV: ANÁLISIS Y RESULTADOS

Unidades, categorías, temas y patrones (con sus significados) , el orden será el
mismo del instrumento.

Descripciones, significados, anécdotas, experiencias o cualquier otro elementosimilar de los participantes.

Anotaciones y bitácoras (de recolección y análisis) *Opcional

Evidencia sobre la confiabilidad o dependencia, credibilidad, transferencia y
confirmabillidad.

*NOTA*

Es importante destacar que en este capítulo no se incluyen

conclusiones ni sugerencias, así como tampoco se explican las
implicaciones de la investigación. Esto se desarrolla en el capítulosiguiente.

8) CAPÍTULO V: DISCUSIÓN

a) Conclusiones (surgen del análisis)
b) Recomendaciones: para otras investigaciones (nuevas preguntas, abordajes,

muestras, preguntas) y se indica lo que prosigue o lo que debe hacerse.
c) Implicaciones: teóricas y prácticas.

d) Cumplimiento de objetivos: se establece si se cumplieron o no los objetivos y
preguntas de investigación y cómo.

e)Relación con estudios previos.
f) Discusión de resultados inesperados.

g) Recomendaciones para la solución del problema (surgen de las conclusiones).
9) Referencias y Bibliografía. (Según APA)
10) Apéndices.

Cómo se construye el marco teórico
Objetivo de la revisión de literatura:
•

Ver si la teoría existente o las investigaciones anteriores
sugieren una respuesta (aunque seaparcial) a la pregunta o preguntas
de investigación.

• O provee una dirección a seguir dentro del tema de investigación.

La literatura puede revelar:

Hay una teoría completamente desarrollada con
abundante evidencia empírica que se aplica a mi
investigación.

Hay varias teorías que se aplican a nuestro
problema de investigación.
Hay “piezas o trozos” de teoría con apoyo
empíricomoderado o limitado que sugieren
variables importantes y se aplican a nuestro tema
de investigación.

¿Qué es teoría?
Serie de ideas que una persona tiene sobre algo. (cómo criar a los
hijos).
Conjunto de ideas no probables e incomprensibles que están en la
mente de los científicos locos.
Muchos las vinculan de la realidad por no tratarse, según ellos, con
asuntos prácticos de la vida....