Bachiller

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Historia de la psicologia educativa — Presentation Transcript
* 1. PSICOLOGÍA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN Raíces históricas de la psicología de la educación La psicología educacional va enproceso de convertirse en una disciplina con identidad propia. Los autores quehan intervenido en ella son desde áreas del saber mas clásico hasta nuestrostiempos. Los primeros interrogantes aparecen Como son la filosofía, la educación y la con los griegos a partir de los postuladospsicología. Por tanto para entender cual es hoy el papel de la psicología de la de Aristóteles y platón. Abordaron temaseducación debemos recorrer su historia de trascendencia como fines de educación tales como : La naturaleza del aprendizaje o la relación profesor- alumno.Representantes modernos de la filosofía D e s c a r t e s defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento. Y L o c k e que dice lo contrario destaca la experiencia ( impresiones sensoriales).
* 2. Siglos XVI XVIII Y XIX PERIODO DE (1880 a 1900) LIBROS DE COMIENZO DE LA EDUCACION FIGURAS IMPORTANTES SICOLOGIA EDUCATIVA Se enfatiza en la forma P e s t a lo z z i GranBretaña, aportes de laefectiva de la enseñanza ( 17 4 5 - 18 2 7 ) HERB ART psicología en el ámbito de la por conceptos Influido por R o u s s e , ( 17 7 6 - 18 4 1)Filosofo, educación. psicológicos. fundo escuelas para psicólogo y pedagogo GALTON pobres, fijo el rumbo alemán, influenciado por ( 1822-1911),invento los j u a n v iv e s hacia: Kant, plantea primeros test de psicológicos ( 14 9 2 - 15 5 0), e l a p r e n d iz a j e para la medida de laseñala la importancia de la educación con el niño s e p o t e n c ia p o r inteligencia , y un laboratorio los procesos de como ente individual y e l in t e r é s . experimental de Londres y percepción y memoria especial en si mismo. A u t o g e n e r a c ió n el estudio de las diferenciasen el proceso educativo. d e l a lu m n o y individuales. A p re n d iz a je p o r in t e r v e n c ió n d e lRealizaron aportes en la o b s e r v a c ió n y p r o fe s o r. WUNDT (1832-1920), fundo reformulación del e x p e r ie n c ia l. el laboratorio en Leipzig, sistema de enseñanza T eoría de la percepción y la utilizo la primera medición masa perceptiva, F U E E L de la experimentación de P A R A D I GM A psicológica. Método de la E DU C TI V Ointrospección antigua D E L SI GL O X I X . modalidad del autoanálisis. Enfoque experimental de discriminación de respuestas, el tiempo de reacción, y medición de respuestas emocionales.
* 3. O TR O S C O M IE N Z O A F IA N Z A M IEPREC URS ORES N TO DES ARROLL Representantes y O ESTADOS UNIDOS Siglo XX AÑOS 20 Y 30 aportes C a s t e l l 1860-1944 El nacimiento 1918-1941 la aplicación deH A L L ( 184 4 - 19 2 4 ), introdujo la psicología (1900-1908), aportes de pruebas sicológicas a losalumno de WUNDT, primer experimental en américa, reclutas del ejercito THORNDIKEorganizador de psicología trato de aplicar la sicología a americano, popularizar el todos los campos incluyendo (1874-1949)Y JUDD, interés por la medición de laamericana, y fundador delaboratorio de sicología y revistas laeducación, estudio como temáticas de aprendizaje inteligencia.y presidente de la (APA).Pionero las diferencias individuales y y lectura. Dio un impulso Las áreas de estudio son :de la psicología educativa. 1881 los test mentales. de la sicología educativa aprendizaje, diferenciaslas clásicas conferencias a JEMES como disciplina científica. individuales, test yprofesores. 1891 funda el ( 18 4 2 - 19 10 ) ,su mediciones, desarrollo Obras «e l e me n t o sseminario de pedagogía, luego método fue funcional y humano, clínica infantil, pragmático, la mente es of estudio de niños excepcionalesse convierte en la « revista«JOURNAL OF PSYCHOLOGY», activa, espontanea y p s y c h o l o g y »1 9 0 5 , y estudio científico del niño en1894 escribe el libro sobre selectiva, realiza sugerencias experiencias...