bachiller

1) QUE ES CURRICULO SEGUN LA LEY GENERAL DE EDUCACION?
En los términos de la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, en su artículo 76, el cual señala que el Currículo es el conjunto decriterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también losrecursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional

2) CUAL ES LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL AREA DE CCSS?

La estructurade las ciencias sociales son:
ABIERTAS: las cuales facilitan el análisis serio de la problemática locas, nacional y global.
FLEXIBLE: permite el trabajo sincrónico y diacrónico, en distintosespacios y sociedades.
INTEGRADA: articula los conceptos de distintas disciplinas sociales para estudiar los problemas planteados.
ESPIRAL: complejiza los conceptos a medida que se avanza en el procesoeducativo, teniendo en cuenta el nivel cognitivo de las y los estudiantes.
EJES GENERADORES: aspectos críticos y emergentes de la sociedad, permite que ingresen los conceptos de las cienciassociales para explicar y comprender la realidad.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: promueven la investigación y la generación de nuevo conocimiento; ayudan a delimitar los ejes generadores.
AMBITOSCONCEPTUALES: señalan los conceptos básicos de las ciencias sociales que se requieren para responder a las preguntas y desarrollar los ejes generadores.





3) CUALES SON LAS COMPETENCIAS GENERALES
Sehan elaborado tres tipos de competencias las cuales son:
INTERPRETATIVA:
con esta se busca reconstruir el texto
Encontrar el sentido de los pros y los contras de teorías o propuestas
Comprendertextos, problemas, situaciones, mapas, gráficas y esquemas

ARGUMENTATIVAS:
Razón de una afirmación
Por qué de las proposiciones
Articulación de conceptos y teorías
Demostración matemática...