Bachiller

Sistema de enseñanza y estratificación social

Sistemas de enseñanza:
La enseñanza es la acción y efecto de enseñar.
Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.
La enseñanza implica la interacción de tres elementos muy importantes: el profesor,  el alumno y el objeto deconocimiento.
La educación puede definirse como:
* El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
* La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
-------------------------------------------------

-------------------------------------------------Tipos de educación
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. 
La educación formal se divide en:
* Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria
* Educación superior

-------------------------------------------------
El proceso de Evaluación
Constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un proceso organizativo orientado a laacción para mejorar tanto las actividades en marcha, como la planificación, programación y toma de decisiones futuras.
Existen diferentes tipos de clasificación que se pueden aplicar a la evaluación, pero atendiendo a los diferentes momentos en que se presentan podemos mencionar5 :
* Evaluación inicial :
* Evaluación formativa:
* Evaluación sumativa 
La estratificación social:
Elconcepto de estratificación es un concepto universal que tiene como común denominador la desigualdad.
Según Max Weber, la estratificación social se establece en relación a ejes o dimensiones:
* Ingresos: ver distribución de la renta y consumo.
* Prestigio: ver estatus social y estructura social.
* Poder: ver poder político, burocracia y lucha de clases-------------------------------------------------

-------------------------------------------------
Tipos de estratificación social
Esclavitud
Sistemas de castas
Sistema estamental
Sistema de clases

La sociología ha elaborado dos conceptos de gran importancia: El rol y el status.

Una de las definiciones más interesantes nos la propone uno de los más grandes pensadores, Aristóteles:
"La educación consiste endirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."

Introducción a la estructura de clases
Existe la creencia generalizada de que la practica totalidad de la población, pertenece a la clase media, es indudable, que en los países desarrollados los niveles de riqueza son considerables, que la distribución de la riqueza es mas equitativa de lo que fue en épocas pretéritas. Aun así notodo el mundo vive el mismo tipo de relaciones en el ámbito de producción.
Líneas que nos es permiten pensar en el mapa de clases sociales: la propiedad, el conocimiento y la autoridad. Estas tres características pueden coincidir en la misma persona.
Son dos enfoques fundamentales sobre las clases sociales hoy en día. Uno es el del sociólogo norteamericano Erik Wright –de la corte neomarxista- yel otro es el sociólogo británico John Goldthorpe –de orientación neoweberiana- habitualmente se considera que la familia es la unidad de clase, de modo que los hijos pertenecen a la clase social de los padres.
Un de los principales problemas con que tropieza el estudio de las clases sociales es que salvo que consideramos a la familia como la unidad de clases, no abarca al conjunto de lapoblación.
En el esquema de Goldthorpe las clases derivan de la agrupación de las personas a partir de sus ocupaciones, las cuales sin categorizadas en función, por un lado, de sus fuentes y niveles de renta, su grado de sugeridas económica y las posibilidades de ascenso económico; y por otro lado, por su localización en las jerarquías de control y autoridad en los lugares de trabajo.
Clases sociales...