bachiller

Concepto:
Se entiende como la concepción científica que considera al objeto de estudio, es decir la lengua, como un sistema (sistema formal de signos) donde se reflejan las reglas que rigen el funcionamiento de la lengua.
Historia
El estructuralismo es un movimiento de orígenes diversos cuya fecha de surgimiento se suele coincidir con la publicación del célebre Curso de lingüística General deFerdinand de Saussure en 1916 [Ferdinand de Saussure nació en Suiza (Ginebra, 1857-1913). Es conocido como el padre de la lingüística moderna] él jamás escribió este sino que fue una recopilación de apuntes que sus alumnos publicaron a partir de sus clases. Fue un profesor suizo que, mediante sus estudios, dio paso a lo que hoy conocemos por Estructuralismo Inaugurando, así, una nueva posicióncientífica con el propósito no solo de describir el lenguaje “correcto” sino todas las formas de expresión.
El estructuralismo da origen a varias escuelas y corrientes de las cuales se destacaron el círculo lingüístico de Praga, el de Copenhague y el estructuralismo norteamericano.
Curso de Lingüística General.
La publicación fue hecha por dos de sus discípulos, tres años después de la muertede Saussure, sirviéndose de los apuntes y anotaciones de otros alumnos que habían seguido la serie de conferencias que Saussure ofrecía. La publicación generó mucha polémica, pues no eran ideas que él había dejado escritas, pese a eso, sus ideas fueron objeto de numerosas críticas positivas y algunas negativas. Entre sus partes de mayor importancia hay que mencionar postulados como: sincronía ydiacronía, lengua y habla, relaciones sintagmáticas y paradigmáticas y el signo lingüístico.
Etapas de la lingüística
comenzó por organizar lo llamado gramática inaugurado por los griegos y luego los franceses esta fundado en la lógica y toda visión científica y desinteresada en la lengua misma se propone únicamente en dar reglas su punto de vista es estrecho

después apareció la filología lalengua no es su único objetivo también se ocupa de la historia literaria costumbres instituciones etc... usa el método de la critica cuestiones lingüísticas para comprar textos de diferentes épocas pero falla en un punto en que se atiene demasiado a la lengua escrita y olvida la vivida

la filología comparativa o gramática comparada se descubrió que se podían comparar las lenguas entre si aclararuna lengua por medio de otra explicar las formas de una por forma de otra


Características Generales del estructuralismo

•Se aborda el estudio sincrónico de las lenguas, marginando la lingüística histórica.
•El enfoque es eminentemente descriptivo, basado en el análisis de estructuras, sus elementos y relaciones.
•El método es básicamente inductivo, por cuanto las teorías se construyensobre la base del análisis del corpus representativo del habla.
•No se toman en cuentan factores externos ni criterios extralingüísticos (lógicos, filosóficos, etc.)
•El análisis estructural implica la distinción de niveles y la delimitación de unidades jerárquicas.
•Se usó una variada terminología, acorde con cada escuela o corriente (ejemplos: cenema, plerema, morfema, lexema, sintagma,etcétera)




De Saussure y las Ideas centrales del estructuralismo lingüísitico
La lengua sería un sistema cerrado de relaciones estructurales en el cual los significados y los usos gramaticales de los elementos lingüísticos dependen de los conjuntos de posiciones creadas entre todos los elementos del sistema.
Sincronía y Diacronía
La tendencia indicaba, fiel a los aportes del historicismo que,en la medida que la lingüística quisiera ser considerada científica y explicativa (en tanto que descriptiva) era necesario que fuera histórica. Al respecto, Ferdinand de Saussure argumentará que la descripción sincrónica de las lenguas en particular, podría considerarse también científica y además explicativa.
Mientras que la explicación sincrónica es el enfoque de la lingüística que estudia el...