Bachiller

Páginas: 4 (981 palabras) Publicado: 21 de enero de 2013
INFORME
VIDA Y OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES

 El escritor español Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) está considerado como una de las figuras fundamentales de la literatura universal, aligual que su novela Don Quijote de la Mancha, una obra ambiciosa, con una temática rica y variada, llena de humor y ternura y que consigue llegar y entretenerla los más variados públicos.
Reyes a loscuales Cervantes les debió obediencia: Felipe II (1527-1598), rey de España (1556-1598), llegó a gobernar sobre el vastísimo conjunto de territorios integrado por las coronas de Castilla y Aragón,Navarra, el Rosellón, el Franco Condado, los Países Bajos, Sicilia, Cerdeña, Nápoles, diversas plazas norteafricanas (Orán,Túnez), Portugal y su Imperio afroasiático, toda la América descubierta yFilipinas. Sin duda, la unidad territorial más amplia de la edad moderna puesta bajo un mismo cetro. Felipe III (1578-1621), rey de España y Portugal (1598-1621), su reinado supuso el paso del gobiernopersonalista al de valimiento (en el que una figura política, el valido, pasaba a desempeñar los principales cargos), a la vez que el comienzo de la decadencia de la hegemonía de la Monarquía Hispánica enEuropa. A comienzos del siglo XVI, la Corona de Castilla era uno de los espacios más vitales de Europa. Su peso en el conjunto de España resultó decisivo, pues no sólo era más extensa que los otrosterritorios, sino que su población era mayor, en términos absolutos y relativos, y creció más quela de otros espacios peninsulares.
El crecimiento demográfico de Castilla fue especialmente importanteen el mundo urbano. Las ciudades más dinámicas eran las del interior, especialmente en los valles del Duero y del Guadalquivir. En aquél, aparte de Valladolid, que destacó por su importante papelpolítico como sede preferente de la corte hasta mediados del siglo, vivieron momentos favorables ciudades como Burgos, sede principal del comercio castellano con el exterior; Segovia, núcleo esencial...
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