Bachiller

CENTRO DE REFERENCIA NACIONAL DE PUERICULTURA DIRECCION MATERNO INFANTIL MINSAP

CONSULTA DE PUERICULTURA

CIUDAD DE LA HABANA-CUBA 2009

INDICE Página I. INTRODUCCION……………………………………………………………………. II. LA CONSULTA DE PUERICULTURA……………………………………………………………………….  CONCEPTO DE PUERICULTURA………………………………………………………………….. III. OBJETIVOS DE LA CONSULTA DE PUERICULTURA………………………………………………………………………. IV.CLASIFICACIÓN DE LA PUERICULTURA  Puericultura prenatal……………………………………………………..  Puericultura postnatal…………………………………………………… V. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTROLES DE PUERICULTURA………………………………………………………………………. VI. COMPONENTES DE LA CONSULTA DE PUERICULTURA………………………………………………………………………. A. ENTREVISTA…………………………………………………………………… B. EXAMEN FÍSICO……………………………………………………………….  Elementos generales a tener en cuenta en elExamen Físico…….  Recomendaciones por especialidades.………………………………. o Oftalmología…………………………………………………. o Otorrinolaringología.……………………………………….. o Dermatología………………………………………………… o Ortopedia……………………………………………………... o Estomatología……………………………………………….. C. EVALUACION DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO……………………  DESARROLLO FÍSICO………………………………………………..  DESARROLLO PSICOMOTOR……………………………………… o Guía mínima deevaluación……………………………….. o Signos de alerta……………………………………………..  DESARROLLO DEL LENGUAJE…………………………………… o Guía de evaluación de la comunicación oral………….. o Signos de alerta…………………………………………….. D. EVALUACION DEL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR………………………………………………………………………….. E. DIAGNOSTICO BIOPSICOSOCIAL………………………………………………………………… F. GUIAS ANTICIPATORIAS Y CONSEJOS………………………………….. G.INDICACIONES…………………………………………………………………  Alimentación y Nutrición…………………………………………….  Vacunación…………………………………………………………….  Estimulación temprana………………………………………………  Exámenes complementarios……………………………………….

VII. ADOLESCENCIA……………………………………………………………………… VIII. VISITAS DE TERRENO….………………………………………………………………………….. ANEXOS………………………………………………………………………………  Valores normales de frecuencia respiratoria según edad  Valores medios de frecuencia cardiaca según edad  Valores depercentiles de tensión arterial según talla, sexo y edad  Estadios de Tanner  Brotes dentarios  Edades de transición de los estadios sexuales  Gráficos de percentiles de indicadores antropométricos  Guía de alimentación complementaria para menores de 1 año  Esquema de inmunización (2006)  Valores de referencia de Hematología.

Prólogo
Durante el año 1965 se conformaron las indicaciones delDepartamento Mujer Niño sobre: lactancia materna, enfermedades diarreicas agudas y organización de las consultas de Pediatría y Puericultura. En el año 1967, solamente existían 2 consultas de Puericultura, una situada en Regla y la otra en el actual Policlínico ubicado en 15 y 18 en El Vedado; desde entonces, se comenzó una intensa campaña para incrementar estas. En aquel momento estas consultas serealizaban en los policlínicos y, en casos de niños pretérminos o prematuros, se podían realizar en los hospitales de maternidad, o en hospitales pediátricos que tuvieran estos servicios. Su objetivo era brindar una atención integral al niño mediante actividades de prevención y fomento, tanto física como mental y emocional, esta era la definición de Puericultura que aparecía en el Manual deProcedimientos de Diagnóstico y Tratamiento en Pediatría, que recogía la experiencia en las 2 ediciones anteriores de las Normas de Pediatría. Han transcurrido 23 años de esa decisión y la Puericultura se ha desarrollado de manera extraordinaria, ejemplo de esto es el siguiente: durante estos años solo abarcaba las edades entre 0 y 4 años, fundamentalmente el primer año de vida y el de 5 a 14 años. En laactualidad, la edad a la que van dirigidas estas acciones se ha incrementado hasta los 19 años, se ha constituido un Grupo Nacional de la especialidad, el Centro de Referencia Nacional de Puericultura y existe una página Web de la especialidad. Se hizo una publicación al respecto para normar las acciones correspondientes y se han realizado varios...