Bachiller

Clase 1 Explorando la Educación Cristiana
Introducción:
La educación cristiana, uno de los ministerios básicos de la iglesia, explora la Biblia, la teología, la historia cristiana y la experiencia cristiana en busca del contenido de su enseñanza. Tiene una herencia de verdad cristiana que recibir, interpretar y transmitir.

Las leyes del aprendizaje son comunes a todos los campos delconocimiento. Por consiguiente, la educación cristiana tiene que dominar la psicología del aprendizaje a fin de relacionar esos importantes principios con sus propias tareas de enseñanza-aprendizaje en la promoción de la fe cristiana.

I. ¿Qué es la Educación Cristiana?

A. Necesidad de aclaración

1. Propósito de las definiciones: Las definiciones aclaran el significado, dan dirección alpensamiento y a la acción, y proporcionan una base común mutuamente deseable, haciendo posible que las personas piensen juntas aun en medio de desacuerdos.

¿Cuál es la diferencia entre educación cristiana y educación religiosa. .Porque en este texto empleamos el termino educación cristiana?
Al intentar seriamente hallar una definición nos hará dar un gran paso hacia la comprensión de los propósitos yobjetivos de la educación cristiana.

B. Definiciones representativas

1. Presuposiciones
Las definiciones de la educación cristiana normalmente presuponen o se basan en alguna descripción de la educación en general.
Comúnmente la práctica educativa general se considera valida también para la educación religiosa.
Es sumamente importante, sin embargo, hacer una clara distinción entre lasmetas del aprendizaje que son comunes a las materias de estudio seculares, y los valores o la filosofía implícitos en la fe cristiana.
W. Kent Gilbert nos ha dado una útil definición de la educación en su sentido más amplio que puede incluirse aquí como trasfondo para las definiciones de la educación cristiana que seguirán:

“La educación, por lo tanto, puede ser considerada como el proceso porel cual la comunidad trata de ayudar al estudiante a asimilar, a reaccionar a ellos, y a integrar y utilizar aquellos elementos
de su herencia que sean más valiosos y pertinentes en forma tal que pueda crecer en su propia persona y hacer la mayor contribución al bien común”

2. Declaraciones interdenominacionales: Las declaraciones más divulgadas: por el Consejo Internacional de EducacionReligiosa

3. Declaraciones de eruditos prominentes

* Lewis J. Sherrill: (La educación cristiana) es el intento, generalmente de miembros de la comunidad cristiana, por participar en los cambios de las personas en sus relaciones con Dios, con la iglesia, con otras personas, con el mundo físico y consigo mismas, y guiarlas en esos cambios.

* L. Harold Dewolf: La educación cristianapodría describirse, pues, como el proceso de nutrición de la consagración y el carácter cristianos, en la iglesia cristiana, mediante la enseñanza de la verdadera Palabra de Dios con el uso de la Biblia y catecismos u otros manuales eclesiásticos, en constante pertinencia para la vida tal como se experimenta, e incluyendo mucho el proceso de grupo.

* Randolph C. Miller: La educación cristianasignifica contar la historia de los hechos poderosos de Dios en forma tal que el que escucha participe en el dialogo y llegue a un compromiso con Dios en su vida diaria, y en consecuencia vea el significado de su vida de una manera nueva, y renazca con Cristo diariamente viviendo
* en comunidad como un cristiano en el mundo.
4. Declaraciones denominacionales:
* Iglesia Luterana de América:La educación cristiana es un proceso en el cual las personas son confrontadas con el evangelio cristiano y despertadas y transformadas por él, y conducidas a la iglesia y alimentadas dentro de ella, la comunidad que cree, vive y proclama el evangelio. En este proceso el educando se vuelve un participante activo y voluntario.

* Iglesia Unida de Cristo: La educación cristiana es el intento...