Bachiller

La Administración y las políticas educativas
En general, es un proceso basado en las funciones administrativas, con efectividad y por medio de personas. En la administración se ejecuta el trabajo con eficiencia, eficacia y efectividad. En la administración se trabaja con escasez de recursos e insumos; hace falta de personal, dinero y equipos.
La eficiencia se logra obteniendo más y mejoresresultados, administrando bien la escasez, empleando el menor esfuerzo en conseguir resultados y multiplicando los pocos medios disponibles en tal forma que se multipliquen los resultados. La eficiencia minimiza los costos.Identifica los
Conceptos administrativos básicos, aplicables a la administración de los centros educativos de su jurisdicción
-comprende la importancia de manejar con criteriocientífico los conceptos de administración educativa aplica con propiedad los conceptos de administración en el ejercicio de sus labores profesionales“ Eficiencia se refiere a esfuerzos, medios, recursos e insumos, utilizados por funcionarios y empleados públicos”.
La eficacia equivale a resultados. La eficacia produce resultados pero la eficacia exige que los resultados sean los previstos ymás.
La efectividad equivale a realizar las tareas o trabajos puntualmente, a ejecutar las actividades tomando en cuenta horarios, obstáculos, adversidades y problemas de toda clase, aplicando la mayor voluntad en el logro del resultado, de manera que el resultado se produzca “a pesar de todo y de todos”.
La efectividad se basa en el SI, es sostenible.

Funciones de la Administración
Lasfunciones administrativas se refieren a planificación, organización, liderazgo y control administrativo
¿QUÉ ES PLANIFICACIÓN?:
Es definir las metas de la organización, trazar la estrategia para conseguirlas, elaborar planes y programas de trabajo y coordinar todas las actividades. Planificar es ver hacia el futuro.
¿QUÉ ES ORGANIZACIÓN?:
Es diseñar la estructura de la organización, determinar lostrabajos a realizar, decidir quién los debe realizar, cómo se agrupan los trabajos, quién reporta a quien y dónde se toman las decisiones.
¿QUÉ ES LIDERAZGO?:
Es dirigir y coordinar a las personas que trabajan en la organización.
¿QUÉ ES CONTROL?:
Es monitorear el desempeño de la organización para evitar errores, corregir deficiencias, enderezar el curso hacia las metas y detectar problemas.-La administración es:
* ciencia,
* arte,
* técnica,
* política,
* teoría

* “Ciencia”, en tanto se sustenta en principios elaborados por medio de la investigación.
* Arte, en tanto se sustenta en la habilidad de las personas.
* Técnica, mediante el dominio completo y utilitarista de procedimientos e instrumentos para la realización de obras; es pericia o habilidadpara hacer uso de procedimientos y recursos, y es aplicación de los conocimientos científicos en determinada dirección.
* Política porque utiliza reglas de conducta, normas, aspiraciones y acciones tendientes a alcanzar determinados objetivos.
-El teórico podrá dominar la administración en cuanto ciencia por haber estudiado teoría y con todo ser mal administrador al carecer del artenecesario.
-El práctico domina habilidades puede ser buen administrador, aun sin conocer teoría. La unión de la teoría o ciencia y la habilidad o arte, establece lo óptima para ser buen administrador.

Criterios sobre administración
Existen diversos criterios sobre administración; pero, los que se consideran importantes para la administración educativa, de acuerdo a mi percepción, son los siguientes:a. Criterio práctico o empírico: El funcionario o empleado práctico y experimentado, analiza la administración desde su práctica ysu experiencia, no se fundamenta en la teoría ni en los principios; parte de los antecedentes y precedentes del pasado para decidir lo que hará en el presente y en el futuro.
No está dispuesto a cambiar, es decir, es tradicionalista, hace las cosas a su manera, lo...