Bachiller

TÉCNICAS DE APRENDIZAJESemestre Septiembre 2012 – Enero 2013TRABAJO AUTÓNOMO N° 14 II HEMISEMESTRE (4PUNTO)Tema: Habilidades del pensamientoAula 06 – Carrera de Estadística |
Concepto | Ejemplo |4.1. Observación: Primera forma de contacto o de relación con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y registro de información, para el cual elinvestigador se apoya en sus sentidos (vista, oído, olfato, tacto, sentidos kinestesicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y analizar los eventos ocurrentes en una visión global, entodo un contexto natural. De este modo la observación no se limita al uso de la vista. | |
4.2. Descripción:Las habilidades básicas se ubican en el nivelpre-reflexivo de COL, sirven para transitar enel mundocotidiano, por eso es importante que se reconozcan paraque se sepan utilizar, tienen una función social y no sonsuficientes para el estudiante en su tránsito por laUniversidad. Lo que sepretende es que, al reconocerestas habilidades, las apliquen y hagan transferencia deellas de manera consciente, ya que les proporcionaránla experiencia de comprender de manera generalcualquier situacióno tema. | |
4.3. Comparación: El proceso de comparaciónes una extensión de la observación, puede realizarse entredos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto,evento o situaciónmisma y el aprendizaje previo, en ambos casos el proceso es similar. Cuando se pretendecomparar, se identifican primero los elementos comunes o los elementos únicos que puede haberentrelas personas, objetos, eventos o situaciones.El proceso de comparar consiste en el establecimiento de diferencias y semejanzas entrepersonas, objetos, eventos o situaciones, el establecimiento desemejanzas permite generalizar, elde diferencias el particularizar y como consecuencia de ambos comparar.Composición consistente en establecer una relación de semejanza entre dos partes. Para ello...