Bachillerato

Páginas: 4 (777 palabras) Publicado: 21 de abril de 2013

Contexto histórico cultural y filosófico de Descartes
La filosfía de Descartes se desarrolla durante el siglo XVII, una etapa que constituye un momento crítico en la história, que se reflejará entodos los aspectos de la vida política, económica y cultural.En el campo ideológico se puede hablar de las guerras de religión de las cuales la más signifcativa fue la Guerra de los Treinta años(1618-1648) en la que el propio Descartes llegó a participar como soldado. En esta guerra se enfrentaron los estados católicos y los partidarios de la reforma protestante.
Este conflicto derivo a suvez en un desequlibrio político y económico: se reforzó la lucha por la hegemonía entre Francia,España, Holanda e Inglaterra. Entre otras consecuencias también resalta el hundimiento definitivo la ideade una Europa unida por la religión cristiana y el nacimiento de un buen número de estados independientes. Desde del punto de vista demográfico tuvo lugar un descenso considerado de la poblaciónprovocado por la guerra y grandes epidemias.
Así surgió la necesidad de establecer un Estado fuerte que pudiera reclamar su dominio, lo que favoreció el auge del absolutismo monárquico, una forma degobierno que concentraba todo el poder en una única persona, cuya autoridad se consideraba designada por Dios. Este sistema político del absolutismo monarquico determinó el surgimiento de una sociedadestamental en la que la nobleza y el clero resultaron ser clases de mayor privilegio y más cercanos al rey. De esta manera se consolidó ya existente desigualidad social. Sin embargo, la clase máspróspera a pesar de ocupar una baja poscición social, es la burguesía relacionada con el capitalismo mercantilista que se vio favorecido por la expansión del comercio marítimo y colonial. Este hecho es elque promovió los primeros descontentos comunitarios que prosteriorente desembocarán en una serie de revoluciones que terminaron poniendo en duda los principios del Antiguo Régimen.
Desde el punto...
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