Bachillerato

Capitulo 3
La Comunicación Didáctica
1¿Cuáles son los modelos de comunicación y que factores intervienen su resultados?
R= Entre los modelos de comunicación existentes se encuentran:
1) El modelolineal: La comunicación es lineal porque solo indica la transmisión del mensaje al receptor y finaliza con la significación que para este posee el mensaje los factores que intervienen son lossiguientes:
* Intención del emisor
* Código
* Capacidad del emisor para usar el código
* Interferencias o barreras en el canal
* Capacidad del receptor para decodificar
* Significadoinferido por el receptor

2) El modelo no lineal: En este modelo emisor y receptor intercambian sus papeles y los mensajes van en ambas direcciones. Aparecen entonces otras dimensiones decircuito comunicativo:
* Eventos del medio que afectan a las personas E-R
* Conjunto de creencias de la persona
* Significados internos del mensaje.
2¿Qué es la comunicación didáctica y cuálesson sus modelos?
R=Es un componente esencial porque provee de información al emisor, en este caso el docente, respecto a la comprensión del significado del mensaje y le permite una modificacióninmediata del mismo para logra mayor efectividad. Existen tres modelos de comunicación didáctica:
* El modelo informativo caracterizado por la comunicación unidireccional.
* El modelo interactivocaracterizado por la alternabilidad en los papeles del emisor y receptor que determina el dialogo.
* El modelo retroactivo, similar al anterior pero que expresa la intencionalidad de una direcciónde la comunicación.

3¿Cuáles son las destrezas comunicativas del maestro y explique brevemente cada una de ellas?
R= 1) Enfoque global de la comunicación: Crear un ambiente comunicativo adecuadosignifica cuidar de todos los elementos que permiten la emisión y recepción del significado correcto del mensaje.
2) La emisión de mensajes: El maestro debe reducir el tiempo en que actúa...