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TRABAJO DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA ASUNCIÓN”
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NIVEL: Bachillerato
ÁREA: Cultura Estética
ASIGNATURA: Educación Artística
AÑOLECTIVO
2014-15
CURSOS: Primeros
GRUPOS/PARALELOS: 1-2-3-4-5-6
QUIMESTRE: Primero

DOCENTE: Lcdo. José Luis Rodríguez M.
BLOQUE Nº: 3
Indicadores esenciales de evaluación:
1. Describe o a travésde un ensayo corto los materiales, las herramientas y técnicas del grafitti.
2. Documenta con fotografías: grafittis en la urbe, a partir de la observación de su entorno.
3. Analiza con criteriosestéticos cada grafitti.
Destrezas con criterio de desempeño:
1. Reconocer los materiales, las herramientas y las técnicas del grafiti mediante la observación del entorno cotidiano o de fotografíasde estas representaciones en las urbes.


ACTIVIDADES:
El desarrollo de estas actividades debe hacerlas en computador y luego entregar un informe impreso.
1. Escribe un informe impreso sobrelos materiales, las herramientas y técnicas que se utiliza para la creación de grafittis.
2. Ve a caminar por un sector de tu ciudad, lleva contigo una cámara de fotos o tu celular y fotografía tresgrafittis que te llamen la atención, luego adjunta a tu informe impreso.
3. Analiza el contenido simbólico y estético de cada uno de los grafittis fotografiados.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
INDICADORVALORACIÓN 10 PTS
VALORACIÓN 5 PTS
VALORACIÓN 0 PTS
Describe o a través de un ensayo corto los materiales, las herramientas y técnicas del grafitti.
-El estudiante describe mínimo 3 materiales, 3herramientas y 3 técnicas del grafitti.
El estudiante describe 1 material, 1 herramienta y 1 técnica del grafitti.
El estudiante no describe materiales, herramientas, ni técnicas del grafitti.Documenta con fotografías: grafittis en la urbe, a partir de la observación de su entorno.
-El estudiante fotografía 3 grafittis de la ciudad y las incluye en su informe.
- El estudiante fotografía 2...