Baja autoestima
Páginas: 5 (1205 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
MODULO DE EXPRESIÓN CORPORAL
Msc: Edison Cando
Trabajo elaborado por: Paulina Cuadrado Guerrón
6to. Semestre paralelo “B”
EXPRESIÓN CORPORAL
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN:
Este trabajo aborda como la expresióncorporal tiene una gran importancia dentro del campo de la educación inicial, ya que ayuda de sobremanera a la identificación propia del ser. Así como su capacidad de comunicarse no solo a través del lenguaje hablado sino también en el campo gestual y de movimiento.
DESARROLLO:
Expresión corporal es una actividad en la cual se utiliza el cuerpo y lo gestual como medio de comunicación depensamientos, sentimientos e ideas.
Es importante ya que permite la interacción del cuerpo con el medio que lo rodea así como su autodescubrimiento, su valoración, e identidad ya sea si se encuentra en movimiento o en estado estático. Tiene 3 etapas importantes:
Conocimiento del cuerpo: Mediante actividades lúdicas y ejercicios de control.
Juego dramático: Con el aparecimiento de la funciónsimbólica, juegos de representación, personajes a imitar.
Representación de un historia ya creada: Cuentos en los cuales existe la combinación de acciones y personajes.
CONCLUSIÓN:
La expresión corporal estimulada en edades tempranas favorece de sobremanera al desarrollo de la imaginación, creatividad así como nos enseña a utilizar nuestro cuerpo como un canal de lenguaje no verbal permitiendoasí el poder comunicarnos y expresarnos mediante los gestos y movimientos.
UNIDAD 2
INTRODUCCIÓN:
Esta unidad se enfoca en como el cuerpo humano desde el nacimiento es el motor principal de la expresión corporal. La armonización de sus partes de acuerdo a su desarrollo y el movimiento permiten educarlo o relajarlo. Así como también sus características.
DESARROLLO:
Este tiene 4etapas: Que arrancan desde el nacimiento hasta los 12 años empezando desde los movimientos más simples hasta los más complejos.
La memoria corporal es la que registra todas las senso-percepciones del ambiente en el sub-consiente de allí radica la importancia de permitirle al infante el tener contacto primero con sus padres y luego con todo lo que le rodea.
El cuerpo humano se divide en 5partes: Cabeza, cuello, miembros, tronco, articulaciones todas ellas actúan de manera armónica.
El pensar con el cuerpo es pensar en su totalidad, estimularlo, integrarlo, conocerlo y sentirlo. Es una sola unidad a la que denominamos “Cuerpo Presencia”, en la que convergen uno y varios cuerpos: el cuerpo muscular, el cuerpo visceral, el cuerpo imaginario, el cuerpo socializado y el cuerpoexpresivo.
Debemos anotar que la imagen tridimensional que tenemos de nuestro propio cuerpo es lo que denominamos “esquema corporal” esto nos permite reconocer las diferentes partes del cuerpo, sus posturas, lateralidad y movimientos. En cuanto a la relación existente entre el esquema corporal y expresión corporal debemos anotar que todos tenemos nuestro esquema corporal pero la expresión corporal esla que nos da la libertad de enriquecernos, redescubrirnos es decir vivenciar nuestro cuerpo permitiendo la formación de imágenes completas y con significado encaminadas a transformar espacios vacíos a espacios llenos y placenteros.
El vivenciar nuestro cuerpo es la construcción de la imagen corporal en base a expresiones y senso-percepciones que se dividen en:Propioceptivas-kinestesicas: motricidad, peso y ubicación.
Interoceptivas: Información sobre la interioridad del cuerpo.
Exteroceptivas: Información sobre el mundo exterior a través de los 5 sentidos.
En cuanto a la estructura de la expresión corporal deben estar presentes la actividad tónica así como la cinetica.
La expresión corporal se caracteriza por:
No es concebida como modelo.
Esta tiene un...
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
MODULO DE EXPRESIÓN CORPORAL
Msc: Edison Cando
Trabajo elaborado por: Paulina Cuadrado Guerrón
6to. Semestre paralelo “B”
EXPRESIÓN CORPORAL
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN:
Este trabajo aborda como la expresióncorporal tiene una gran importancia dentro del campo de la educación inicial, ya que ayuda de sobremanera a la identificación propia del ser. Así como su capacidad de comunicarse no solo a través del lenguaje hablado sino también en el campo gestual y de movimiento.
DESARROLLO:
Expresión corporal es una actividad en la cual se utiliza el cuerpo y lo gestual como medio de comunicación depensamientos, sentimientos e ideas.
Es importante ya que permite la interacción del cuerpo con el medio que lo rodea así como su autodescubrimiento, su valoración, e identidad ya sea si se encuentra en movimiento o en estado estático. Tiene 3 etapas importantes:
Conocimiento del cuerpo: Mediante actividades lúdicas y ejercicios de control.
Juego dramático: Con el aparecimiento de la funciónsimbólica, juegos de representación, personajes a imitar.
Representación de un historia ya creada: Cuentos en los cuales existe la combinación de acciones y personajes.
CONCLUSIÓN:
La expresión corporal estimulada en edades tempranas favorece de sobremanera al desarrollo de la imaginación, creatividad así como nos enseña a utilizar nuestro cuerpo como un canal de lenguaje no verbal permitiendoasí el poder comunicarnos y expresarnos mediante los gestos y movimientos.
UNIDAD 2
INTRODUCCIÓN:
Esta unidad se enfoca en como el cuerpo humano desde el nacimiento es el motor principal de la expresión corporal. La armonización de sus partes de acuerdo a su desarrollo y el movimiento permiten educarlo o relajarlo. Así como también sus características.
DESARROLLO:
Este tiene 4etapas: Que arrancan desde el nacimiento hasta los 12 años empezando desde los movimientos más simples hasta los más complejos.
La memoria corporal es la que registra todas las senso-percepciones del ambiente en el sub-consiente de allí radica la importancia de permitirle al infante el tener contacto primero con sus padres y luego con todo lo que le rodea.
El cuerpo humano se divide en 5partes: Cabeza, cuello, miembros, tronco, articulaciones todas ellas actúan de manera armónica.
El pensar con el cuerpo es pensar en su totalidad, estimularlo, integrarlo, conocerlo y sentirlo. Es una sola unidad a la que denominamos “Cuerpo Presencia”, en la que convergen uno y varios cuerpos: el cuerpo muscular, el cuerpo visceral, el cuerpo imaginario, el cuerpo socializado y el cuerpoexpresivo.
Debemos anotar que la imagen tridimensional que tenemos de nuestro propio cuerpo es lo que denominamos “esquema corporal” esto nos permite reconocer las diferentes partes del cuerpo, sus posturas, lateralidad y movimientos. En cuanto a la relación existente entre el esquema corporal y expresión corporal debemos anotar que todos tenemos nuestro esquema corporal pero la expresión corporal esla que nos da la libertad de enriquecernos, redescubrirnos es decir vivenciar nuestro cuerpo permitiendo la formación de imágenes completas y con significado encaminadas a transformar espacios vacíos a espacios llenos y placenteros.
El vivenciar nuestro cuerpo es la construcción de la imagen corporal en base a expresiones y senso-percepciones que se dividen en:Propioceptivas-kinestesicas: motricidad, peso y ubicación.
Interoceptivas: Información sobre la interioridad del cuerpo.
Exteroceptivas: Información sobre el mundo exterior a través de los 5 sentidos.
En cuanto a la estructura de la expresión corporal deben estar presentes la actividad tónica así como la cinetica.
La expresión corporal se caracteriza por:
No es concebida como modelo.
Esta tiene un...
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