Esquema de trabajo
Páginas: 3 (701 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2011
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADOLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
GENERACIÓN
2007 2011
ESQUEMA DE TRABAJO
TÍTULO
“EL ESQUEMA CORPORAL COMO BASE DELAPRENDIZAJE EN LA CALSE DE EDUCACIPON FÍSICA CON LOS ALUMNOS DE 2°”A” DEL CEDIDE 4”.
PRESENTA:
NORMA ALICIA MARTÍNEZ PÉREZ
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. DICIEMBRE DEL 2010.
Introducción.
Atendiendo a lasnecesidades que tiene el alumno de cualquier nivel de educación básica, se pretende que con las diferentes actividades que se llevaran a cabo en los siguientes periodos de trabajo docente en elCentro de Desarrollo Infantil Estatal CEDIE 4 “Profesora Esther Méndez López” con el grupo de 2° “A” tengan conocimiento de cómo se conforma su cuerpo, cada unas de sus partes, su nombre y la función quetiene cada una de ellas. Los niños no tienen conciencia de lo que es su esquema corporal o de cómo se ven a ellos mismos, a su persona y a su cuerpo. Por esto mismo creo que es importante que dentrode la clase de educación física se comience a tener.
El esquema de trabajo que se presenta a continuación fue elaborado según las Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcionaly a continuación se describen:
El esquema de trabajo incluirá los siguientes elementos:
• El tema y su ubicación en el campo temático. Como se ha señalado, es
fundamental seleccionar el temacentral que se va analizar, delimitando con
precisión el contenido o el aspecto al que se orienta el análisis. Deberá
señalarse, en el marco de la reorientación de la educación física, un
problemaeducativo concreto, y el grado o grados escolares en que se
ubica.
• Los propósitos del estudio. En este apartado se incluirán las respuestas a
preguntas como: ¿para qué me va a ser útil el análisis...
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADOLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
GENERACIÓN
2007 2011
ESQUEMA DE TRABAJO
TÍTULO
“EL ESQUEMA CORPORAL COMO BASE DELAPRENDIZAJE EN LA CALSE DE EDUCACIPON FÍSICA CON LOS ALUMNOS DE 2°”A” DEL CEDIDE 4”.
PRESENTA:
NORMA ALICIA MARTÍNEZ PÉREZ
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. DICIEMBRE DEL 2010.
Introducción.
Atendiendo a lasnecesidades que tiene el alumno de cualquier nivel de educación básica, se pretende que con las diferentes actividades que se llevaran a cabo en los siguientes periodos de trabajo docente en elCentro de Desarrollo Infantil Estatal CEDIE 4 “Profesora Esther Méndez López” con el grupo de 2° “A” tengan conocimiento de cómo se conforma su cuerpo, cada unas de sus partes, su nombre y la función quetiene cada una de ellas. Los niños no tienen conciencia de lo que es su esquema corporal o de cómo se ven a ellos mismos, a su persona y a su cuerpo. Por esto mismo creo que es importante que dentrode la clase de educación física se comience a tener.
El esquema de trabajo que se presenta a continuación fue elaborado según las Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcionaly a continuación se describen:
El esquema de trabajo incluirá los siguientes elementos:
• El tema y su ubicación en el campo temático. Como se ha señalado, es
fundamental seleccionar el temacentral que se va analizar, delimitando con
precisión el contenido o el aspecto al que se orienta el análisis. Deberá
señalarse, en el marco de la reorientación de la educación física, un
problemaeducativo concreto, y el grado o grados escolares en que se
ubica.
• Los propósitos del estudio. En este apartado se incluirán las respuestas a
preguntas como: ¿para qué me va a ser útil el análisis...
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