Bajar la guardia o avanzar en su carrera

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  • Publicado : 11 de diciembre de 2010
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BAJAR LA GUARDIA O AVANZAR EN SU CARRERA?
Cuando los factores macroeconómicos mejoran y las empresas empiezan a mostrar mejores balances, muchos sienten sus puestos más 'seguros'. Esto es un error.La bonanza trae muchos cambios en las organizaciones y en los perfiles requeridos para enfrentar los nuevos retos. Es una época peligrosa para quienes se confían demasiado, bajan la guardia ydescuidan su carrera. ¿Qué hacer?
1. Evalúe sus fortalezas y debilidades, destrezas, reputación y relaciones.
2. Cree su estrategia, secuencias y objetivos.
3. Monitoree su avance, con metas de corto ylargo plazo y cree sus propios 'chequeos de realidad' fuera de los procesos formales.
4. Revise su estrategia.
Hoy nos detendremos en el análisis de qué hacer respecto de nuestras fortalezas ydebilidades, destrezas y manejo de la reputación.
Empecemos por las brechas entre los atributos que tenemos y los que 'debemos' tener. Defina racionalmente sus "factores diferenciadores" y lashabilidades y competencias que requiere para la empresa o actividad que desempeña o quiere desempeñar. Construya su base de destrezas definiendo el valor que añade de manera medible y diferenciable. Esimportante que monitoree mensualmente su avance registrando logros y resultados en su currículum y que establezca criterios para identificar las áreas en las que invertirá para su desarrollo. Defina lo quehará para que la gente pregunte por usted o le dé las oportunidades que busca. Tenga en claro las áreas en las que se convertirá en 'experto' y en las que desea ser 'famoso' dentro de la organizacióno el mercado.
Monitoree su avance preguntándose: ¿Cuánto aprendí durante el último año sobre los productos, servicios, mercados, tecnologías y las personas con las que trato? ¿Qué nuevas destrezasdesarrollé, en especial en los seis meses pasados? ¿Han mejorado mis destrezas analíticas y de juicio en algunas áreas? ¿Y mis habilidades interpersonales? ¿Puedo explicar lo que aprendí y por qué...
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