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JUEVES 3 DE MAYO DE 2007

SERIE: DEMRE – UNIVERSIDAD DE CHILE

N0 4

FACSÍMIL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ESTE DOCUMENTO HA SIDO ELABORADO POR EL ORGANISMO ENCARGADO DE REALIZAR LA PSU®.
SON 80 PREGUNTAS PROBADAS CON SUS CLAVES, LO QUE CONSTITUYE UN MATERIAL SUMAMENTE VALIOSO PARA QUIENES SE ESTÁN PREPARANDO PARA RENDIR LA PRUEBA DE SELECCIÓNESTE AÑO. ADEMÁS, SE INCLUYE LA TABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJES Y EL SIGNIFICADO DE LOS MISMOS.

Universidad de Chile
VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEMRE

CONSEJO DE RECTORES UNIVERSIDADES CHILENAS

PROCESO DE ADMISIÓN 2008

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UNIVERSIDAD DE CHILE
Prueba de Selección Universitaria Lenguaje y Comunicación
La Universidad de Chileentrega a la comunidad educacional una prueba similar a la empleada en el Proceso de Selección a la Educación Superior 2007 . El objetivo de este folleto es poner a disposición de los estudiantes, profesores, orientadores y público en general, un ejemplar de esta Prueba de Selección Universitaria, de modo que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional. Laspreguntas aquí publicadas han sido probadas; se conoce su comportamiento en la población, y están referidas a los contenidos establecidos por el Marco Curricular para el subsector de Lenguaje y Comunicación. De allí que constituyan un material idóneo para los postulantes. Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Lenguaje y Comunicación del Departamento de Evaluación, Medición y RegistroEducacional (DEMRE), dependiente de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de la Universidad de Chile.
© por Universidad de Chile. Año de Publicación 2007. Derechos reservados, prohibida su reproducción total o parcial.

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SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas. Este cálculo tiene como propósito controlar el azar. El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas, de acuerdo con sus puntajes, encada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo. La “escala común” es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviación estándar de 110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población. Es una medida de posición muy útil para describir una población. Es un valor tal quesupera un determinado porcentaje de los miembros de la población medida. Por ejemplo, en la Prueba de Lenguaje y Comunicación, el postulante que quedó en el Percentil 84, quiere decir que supera al 84% de la población que rindió esta prueba. En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su rendimiento...