bajo rendimiento academico









































INDICE


1. Titulo……………………………………………………………

1.2 Problema………………………………………………………

1.3 Preguntas de investigación………………………………..

2. Objetivos………………………………………………………

2.2 Objetivo general……………………………………………..

2.3 Objetivo específico………………………………………….

3. Justificación………………………………………………….

4.Fundamentación teórica……………………………………

5. Conclusión……………………………………………………

6. Recomendación……………………………………………..

7. Bibliografía…………………………………………………….

8. Anexos………………………………………………………….













1. Título:
Bajo rendimiento académico de los estudiantes

I.2 Problema:

Factores que afectan el rendimiento académico en los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidadeducativa “Calazacon”.

I.3 Preguntas de investigación:

¿En qué nivel se encuentra su rendimiento académico?
¿La irresponsabilidad del estudiante tiene que ver con el bajo rendimiento?
¿La mala alimentación afecta al rendimiento?
¿Distracciones que afectan en su rendimiento?

2. OBJETIVOS

2.2 Objetivos generales:

Identificar cuáles son problemas que se presentan para así contribuiral mejoramiento del rendimiento académico en estudiantes de 5to “c”

2.3 Objetivos específicos:

 Ayudar a la solución del problema, a través de técnicas y hábitos que ayuden a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes las cuales se verán reflejadas en sus calificaciones como mejorar las estrategias que implementan en el aprendizaje de las diferentes materias.


3. JUSTIFICACIONEste trabajo se hace con el fin de determinar los problemas que se dan en los estudiantes del segundo de bachillerato paralelo “c” y al mismo tiempo proponer soluciones, como es el caso del bajo rendimiento académico que viene afectando en la unidad educativa Calazacon.
El bajo rendimiento académico, es un problema que a través de los tiempos y en
todos los niveles de la educación ha sidouna dificultad
Elegimos este tema porque nosotros como estudiantes sabemos lo difícil que es llevar buenas calificaciones por eso tratamos de investigar las posibles causas que influyen en el bajo rendimiento académico como sus posibles consecuencias.

El análisis  de los hábitos de estudios en los alumnos nos proporciona que carecen de irresponsabilidad, mala alimentación, distracciones
Elestudio se desarrollara con el fin de encontrar  posibles soluciones al problema.

Con el desarrollo y culminación de esta investigación esperamos realizar un aporte que pueda servir de orientación a los estudiantes, para que ellos puedan desempeñar un mejor rendimiento en sus estudios.

Este tema y por los resultados que se logran conocer gracias a el, se produzca un incremento en el interés deotros investigadores por abordar este mismo tema, otros similares, realizando investigaciones acerca de los aspectos que inciden en el bajo rendimiento académico.



4. Fundamentación teórica

¿Qué se entiende por rendimiento académico?

“nivel de conocimiento demostrado en un área o materia comparado con la norma de la edad y nivel académico.”
“Medida de capacidades respondientes oIndicativas que manifiestan en forma estimativa lo que una persona ha aprendido como consecuencia de un proceso de instrucción o formación”
“El grado de logro de los objetivos establecidos en los programas oficiales de estudio.” (Pizarro)

¿Qué es la irresponsabilidad?

La irresponsabilidad es no hacerse cargo de sus propios actos o se tratar de evadir sus tareas y que si es posible que losotros carguen con ella.
La irresponsabilidad se presenta mucho en el colegio, ya que las tareas son parte de cada dia , yo creo que cuando uno cae en a la irresponsabilidad solo depende de uno no volver a caer, muchos compañeros es solo una nota , después la subo “pero para que arriesgarse si se puede hacerse en el momento” (pablo parra)

¿Qué es la alimentación?

La alimentación es la comida...