Balance Score Card

Páginas: 9 (2140 palabras) Publicado: 28 de enero de 2013
Instituto Nacional de Salud Pública

Balanced Score Card
Línea de Investigación con Misión 6:
Lesiones accidentales y violencia

Líder: Martha Híjar Medina Facilitadores: Rosalba Rojas Martínez
Ricardo Pérez Núñez

Proceso de planeación al interior de la LIM
Taller de Balanced Scorecard

Trabajo individual

Trabajo grupal

Retroalimentación a la propuesta grupal

MisiónGenerar evidencia científica de calidad y pertinencia, así como formar líderes locales y regionales en los temas de lesiones por accidentes y violencia

Valores
• • • • • • • • • Excelencia Ética laboral Compromiso social Espíritu de equipo Servicio Colaboración Respeto Transparencia Honestidad

Visión
La línea de investigación por misión de prevención de lesiones accidentales y violenciaserá reconocida a nivel nacional e internacional como uno de los temas prioritarios en Salud Pública para resolver la carga de la enfermedad que generan

Misión: Generar evidencia científica de calidad y pertinencia, así como formar líderes locales y regionales en los temas de lesiones por accidentes y violencia Visión: La línea de investigación por misión de lesiones accidentales y violencia seráreconocida a nivel nacional e internacional como uno de los temas prioritarios en Salud Pública para resolver la carga de la enfermedad que generan Clientes Organismos internacionales y multilaterales

Sistema de Salud

Otros sectores gubernamentales

Sociedad Civil

ProfesoresInvestigadores

Alumnos

Comunidad Científica

Financiadores

Propuesta de Valor

La investigaciónrealizada en el INSP dentro de esta LIM será reconocida por su calidad y pertinencia y servirá de insumo para el aprendizaje, la toma de decisiones y el establecimiento de estrategias, intervenciones y políticas de salud * Investigación actualizada y alineada a prioridades (PNS) * Expertise individual y grupal

La LIM será un espacio para el desarrollo académico y docente de los investigadores;conjuntando los intereses personales e institucionales

Las unidades didácticas, los cursos y talleres relacionados a la LIM serán percibidos como relevantes, actualizados y pertinentes

Evaluaciones, consultorías y servicios que respondan a las expectativas de los agentes financiadores de la LIM

Productos

Generación de conocimiento de calidad y pertinencia

Difusión y traducción deresultados

Oferta de unidades didácticas / cursos / talleres

Generación de información, capacitación, asesoría y consultoría

Vinculación de alumnos a la LIM

Procesos Internos

Investigación congruente con la misión Mantener y actualizar agenda de investigación Mantener distinción de centro colaborador OMS / OPS Monitoreo y evaluación del desempeño

Actualización de programasacadémicos

Aprendizaje y Conocimiento

Capacitación del personal en áreas prioritarias Creación y actualización de un modelo operativo propio Identificar y actualizar áreas de oportunidad Redes de colaboración interinstitucional-disciplinaria

Fortalecer la práctica docente

Centro de acopio de resultados de inv. susceptibles de ser traducidos en asesorías y consultorías Promoción de la LIM conalumnos y profesores (promotores)

Incorporación de personal estratégico (y por proyecto)

Capacitación en traducción de resultados de investigación para diferentes actores

Garantizar suficiencia de recursos financieros

Investigación

Docencia

Servicio y consultoría

Financiera

Identificar oportunidades de financiamiento

Incrementar la captación de fondos

Administracióneficiente

Sistema de Salud
Secretaría de Salud IMSS ISSSTE

Nivel Central/Federal

Servicios Estatales de Salud
Centros Estatales para la prevención de Accidentes Centros Estatales EGSR

Área de seguridad ocupacional y laboral

CENAPRA

CNEGySR

Financiadores Clientes Potenciales

Otros Sectores Gubernamentales

SEP

Secretaría de Comunicaciones y Transporte

Órganos...
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