Bancaria

Programas de Estudio a Distancia

www.unipamplona.edu.co

Esperanza Paredes Hernández

Rectora

María Eugenia Velasco Espitia

Decana Facultad de Estudios a Distancia

Contabilidad V

Tabla de Contenido

UNIDAD 1: MERCANCIAS EN CONSIGNACION.
Horizontes
Núcleos temáticos y problémicos
Proceso de información
1.1 reconocimiento del hecho económico
1.2 documentacióndel hecho económico
1.3 compromisos que puedan llegar a afectar la estructura financiera del ente
económico

UNIDAD 2: ASPECTOS GENERALES SOBRE CONSOLIDACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS.
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problémicos
Proceso de Información
2.1 Estados Financieros Consolidados
2.2 Motivos por los cuales la compañía matriz invierte en subordinadas2.3 Combinación de Estados Financieros
2.4 Contabilización Sucursales.

UNIDAD 3: MÉTODOS PARA CONSOLIDAR ESTADOS FINANCIEROS.
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problémicos
Proceso de Información
3.1 método del costo
3.2 método de participación o interés participante
3.3 consolidación de estados financieros – métodos de costos.

UNIDAD 4: ADQUISICIÓN O INVERSIONESY MANEJO CONTABLE EN COMPAÑÍAS
SUBORDINADAS.
Horizonte
Núcleos Temáticos y Problémicos
Proceso de Información
4.1 proceso de adquisición y manejo contable.

UNIDAD 5: SUCURSALES, AGENCIA Y CASA CENTRAL.
Horizonte
Núcleos Temáticos y Problémicos
Proceso de Información
5.1 concepto
5.2 diferencias entre sucursales y agencias
5.2.1 agencias5.2.2 sucursales
5.3 contabilidad
5.3.1 agencias
5.3.2 sucursales
5.4 método utilizado por la casa central o principal
5.4.1 manejo contable de casa central y sucursales al caso colombiano
5.4.2 método del costo
5.4.3 método precio arbitrario
5.4.4 información adicional

UNIDAD 6: VENTAS A PLAZOSBIBLIOGRAFÍA GENERAL

Presentación

La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en elproyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre lainstitución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las oportunidades se ven disminuidas por su situación económicay social, con actividades flexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes.
La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda comoparte integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su participación activa para trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior y el fortalecimiento permanente de nuestra Universidad, para contribuir colectivamente a la construcción del país que queremos; apuntando siempre hacia el cumplimiento de nuestra visión y misión como reza en el nuevo Estatuto...