bang bang estas muerto

BANG, BANG! ESTÁS MUERTO

Análisis de la película

Actividad.-

1.-
¿Cuál es el conflicto?

2.- Analizar la actitud en general de:
a) La Escuela en general
b) La directora
c) Lospadresdel protagonista
d) Los compañeros en general
e) La amiga
f) Los trogloditas
g) Los padres de los compañeros

3.- ¿Cuál es la función de la obra de teatro?

4.- ¿Cuál es la importancia delosmensajes que dan los padres y los docentes?

5.- ¿Qué papel cumplen los videos juegos?

6.- ¿Cuál es la relación de la adolescencia con la muerte?

7.- ¿Cuál es el simbolismo de que todosnombrenmal la obra de teatro?

8.- ¿Cuál es la función del aula castigo?

9.- ¿Para qué quiere el protagonista la aprobación del padre?

10.- Frases del docente.

1.- El conflicto en “BangBang!estas muerto” es la violencia en las escuelas secundarias, los efectos devastadores que ocurren cuando los adolescentes se burlan, insultan, maltratan y agreden a sus compañeros en problemas. Plantealascausas y resultados de la violencia escolar que es ignorada hasta ser potencialmente demasiado tarde.
2.- Actitudes:

a) La escuela, en particular el alumnado, en su lugar colectivo se dedicaacastigar al protagonista por el hecho central de la película que es la colocación de la bomba a los deportistas. Practica una gran discriminación entre todo el conjunto de alumnos caracterizándolosporsus actitudes, actividades o, simplemente por sus caracteres. Sucede lo mismo con alguno de los docentes que aparecen en la película, quienes toman el lugar de juzgadores sin buscar los motivosporlos cuales el protagonista actuó de esa manera.
b) La directora, se siente en una encrucijada. Por un lado castiga al alumno por las acciones y lo culpa por todos los acontecimientos y por otro,lomantiene en la escuela debido a que cree que puede ser una forma de ayudarlo.
c) Los padres del protagonista se encuentran en una mezcla de indiferencia, vergüenza y bronca y hacen pequeños......