Bar y su desempeño

ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL
MAPA DE INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL DIRECTIVO
|DIMENSI| | |
|ONES | ||
| |ESTÁNDARES GENERALES |ESTÁNDARES ESPECÍFICOS |
| || |
| | ||
|LIDERAZ|Los directivos promueven la creación y |1. Constituyen de forma participativa del Proyecto Educativo Institucional. |
|GO |el cumplimiento del Proyecto Educativo ||
| |Institucional (PEI) PTI | |
| | |2. Incluyen, como elemento central, en el PEI lograr aprendizajes decalidad. |
| | |3. Difunden el PEI a toda la comunidad educativa. |
| | |4. Garantizan que la toma dedecisiones institucionales esté basada en el PEI |
| | |5. Mantienen al personal motivado con su labor y enfocado en el cumplimiento de las metas. |
| |Los directivos generan altas|1. Establecen altas expectativas respecto de los roles de directivos, docentes y estudiantes. |
| |expectativas entre los miembros de la | |
||comunidad educativa. | |
| | |2. Promueven entre los padres de familia altas expectativas del aprendizaje a sus hijos.|
| | |3. Socializan las expectativas y estándares a toda la comunidad educativa. |
| | |4. Muestran a la comunidad educativa ejemplos de los logros prácticos de las expectativas...