barcos que vuelan

La educación en Grecia
Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener acceso a la educación eran los varones. Las mujeres, salvo las espartanas, la poca educación que tenían era la que podían aprender de sus madres y abuelas, y se enfocaba a las labores de la casa: cocina, tratamiento de lana, tejidos, algunos cálculos, música y un poco de lectura.
La enseñanza no era obligatoria, elpadre podía educar o encargar la educación de sus hijos a otras personas, hasta que este cumpliera los dieciocho años.
Los primeros siete años, el niño griego recibía la educación por parte de su madre o alguna nodriza. Esta educación consistía en mitologías e historias tradicionales.

A partir de los siete años, iniciaba su formación cultural, donde cursaba gramática, música y gimnasia,comenzaba a leer y a escribir y tenía que aprender versos y fragmentos de poetas.
La música era muy importante para los griegos, ya que se ésta educaba el alma, el instrumento por excelencia era la lira, y al parecer, los jóvenes aprendían a la par de la música, también el canto y la danza.

Donde se practicaba la gimnasia era la palestra, que era un terreno deportivo al aire libre, cuadrado y rodeadode muros. La gimnasia griega se hacia totalmente desnudo, con unciones de aceite y con el acompañamiento de un oboe (instrumento musical).

¿Cómo eran las escuelas de la antigua Grecia?
En la Grecia antigua, las escuelas eran privadas, si bien el Estado las vigilaba y, en ocasiones, las subvencionaba. No se necesitaba ningún título para abrir una escuela: bastaba con que una persona instruidadecidiese hacerse maestro.

Había verdaderos cursos escolares a los que asistían muchachos entre siete y dieciocho años, y en ellos se enseñaba gramática, aritmética, música, educación física y otras asignaturas. No existían edificios destinados a escuelas. Se consideraba escuela cualquier lugar donde el maestro diese su clase.

Una vez que el alumno había finalizado estos cursos —aunque nonecesariamente—, era libre de asistir a las lecciones de cualquier disciplina impartidas por los grandes maestros.
Grecia es un país de clima cálido, y muchos maestros daban clase al aire libre. Eran muy apreciados los pórticos (las stoai), bajo los cuales se podía pasear, tal como le gustaba hacer al gran filósofo Aristóteles, o bien se podía uno detener a la sombra.
Puede decirse que los cursosescolares «normales» conespondían a las actuales escuelas de enseñanza media, y las escuelas dirigidas por los grandes maestros a la enseñanza universitaria.

Vida cotidiana en la antigua Grecia

Vida cotidiana en la Antigua Grecia    
Gracias a la arqueología, la cerámica y a los textos escritos, podemos llegar a tener una idea de lo que era la vida de los antiguos griegos. Es mucha ladistancia temporal la que nos separa, 2500 años de cambio cultural, acentuado por la revolución tecnológica en  el último siglo. Aún así, leyendo ciertos textos, nos llegamos a asombrar de las similitudes con nuestro tiempo. El griego de entonces se preocupaba por básicamente las mismas cosas que el hombre actual. Es más, en Grecia fue donde se "inventó" la democracia, lo que significa que en Atenasla política y la vida pública empezó a ser un asunto de buena parte de la población, los ciudadanos -la `polis- no sólo de unas élites cerradas y minoritarias. Eso significa también que conocieron las elecciones, los votos, las campañas...y la demagogia y la corrupción, que ya constituían un quebradero de cabeza para los ciudadanos, como bien reflejan las comedias de Aristófanes.
¿Cómo vivían,pues, los griegos de entonces?
Lo primero es distinguir el campo de la ciudad. La Grecia rural estaba dedicada a la agricultura y ganadería.  Por otro lado, hay que recordar que la organización política de la Grecia Clásica, hasta los siglos IV y III a.C. era el de las ciudades-estado (polis) independientes, cada una con su propio gobierno, compartiendo una misma cultura (koiné) , constituyendo...