Bases Biológicas Del Aprendizaje

APUNTES BASES BIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
BBA: Ciencia que estudia el comportamiento desde el punto de vista biológico.
Aprender: Incorporar comportamientos (Def. pedagógica: Aquellos que aprenden por la sociedad). El aprendizaje se da a partir de comportamientos. ¿Para qué? Para utilizarlos: conducta, comportamiento (desde el punto de vista biológico).
Etología: Ciencia que estudia elcomportamiento animal (es lo mismo que los BBA) en un ambiente determinado.
Es lo que hace que “distintas formas de relacionarse con el medio”
* Gato: caza
* Pájaro: alarma
Ejemplo: En el colegio observo que un alumno tiene problemas de modificación de conducta antes de meterle una técnica tengo que observar su comportamiento en otros ambientes.
GENES+AMBIENTE ADECUADO= CONDUCTA NORMAL YCONSTANTE
(La mayoría de una determinada especie se comporta de cierta manera en un ambiente)
CONDUCTA
ORGANISMO
AMBIENTE

ETOLOGÍA
Es la rama de la biología y de la psicología experimental que estudia el comportamiento de los animales en libertad o en condiciones de laboratorio, aunque son más conocidos por los estudios de campo.La etología corresponde al estudio de las características distintivas de un grupo determinado y cómo éstas evolucionan para la supervivencia del mismo. La etología es la ciencia que tiene por objeto de estudio el comportamiento animal. Los seres humanos, también animales, forman parte del campo de estudio de la etología. Esta especialización se conoce con el nombre de etología humana.
Losobjetivos de los etólogos son el estudio de la conducta, del instinto y el descubrimiento de las pautas que guían la actividad innata o aprendida de las diferentes especies animales.

Campos de la etología (Humana/ No humana)
Etología social: Ambiente social
Estudia de forma biológica como nos comportamos socialmente. Estudia al hombre. Documento Carlos Gil Burmann (UAM) Luvit
EtologíaNeuro/endocrina: neuronas, hormonas.
Estudia cómo afectan las hormonas o el sistema nervioso a nuestro comportamiento normal.
Etología Cognitiva
Estudia cómo se procesa la información en nuestro cerebro. Depende de los estímulos y las respuestas para ofrecer “supuestos”.
“Teoría de la mente” Saber cómo pensamos a través de la conducta.
Juicio de Momo
Teoría de la creencia
Capacidad de atención conjuntaEmociones ligadas a la mirada, intencionalidad.
Etología Filo/ ontogénica: Desarrollo de conducta
Historia evolutiva de cómo ha cambiado el ser humano en lo que a la conducta se refiere.
Etología aplicada
Eficacia del trabajo: orcas y atunes
* Producto animal: veterinarios
* Bienestar animal: instalaciones
ESQUEMA DE TRABAJO

Individuo
MACRO: Organismo completo

grupo

CAMPO:Medio natural
LABORATORIO: Alto control de variables

población

MICRO: celular
ESPECIE

TEMA 2: SISTEMA NERVIOSO
NEURONA
Célula especializada en la recepción de estímulos y conducción del impulso nervioso entre ellas o con otros tipos celulares. Las neuronas mueven corriente electrónica. Es la unidad fundamental del sistema nervioso.PARTES DE LA NEURONA
SOMA O CUERPO CELULAR
Corresponde a la parte más voluminosa de la neurona. En ella se encuentra el núcleo y el citoplasma.
* Núcleo: Situado en el cuerpo celular, suele ocupar una posición central. Contiene la información que dirige la actividad de la neurona.
DENDRITAS
Son prolongaciones cortas que se originan del soma neural. Su función es recibir impulsos de otrasneuronas y enviarlas hasta el soma de la neurona.
AXÓN
Es una prolongación única y larga. En algunas ocasiones, puede medir hasta un metro de longitud. Su función es sacar el impulso desde el soma neuronal y conducirlo hasta otro lugar del sistema.
VAINA DE MIELINA
Es una capa gruesa alrededor de los axones de las neuronas compuesta por una sustancia, la mielina. Aumenta la rapidez del paso de...