bases epistemologicas



UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA







TEMA: NIÑOS INDIGO


ASIGNATURA: PSICOOGIA DE LA EXCEPCIONALIDAD
DOCENTE: JEANE BRIGITTE MEJIA PEREZ
ALUMNOS :
SOFIA SANCHEZ ESTRADA
CINTHIA MEJIA UGARTE
ALEXANDER LOAIZA FERNANDEZ
NICOLAS LOAYZA TUPAYACHI
DEYSI RIVASVILCAS

CUSCO – PERÚ
2012

INDICE
1. Presentación
2. Introducción
3. Etiologia
4. ¿Que es un niño indigo?
5. Rasgos mas comunes de un niño indigo
6. Características de un niño indigo
7. Tipos de niños indigo
7.1 El humanista
7.2 El conceptual
7.3 El artista
7.4 El interdimensional
8. Consejos para la relación con niños índigo
9. Estrategias para guiar a los niños indigo
10.Escuelas alternativas
10.1 Las escuelas Montessori
10.2 Las Escuelas Waldorf
11. Que puede hacer usted







1. PRESENTACION
El presente trabajo se centra en el estudio de “NIÑOS INDIGO” que fue elaborado por los alumnos del VII semestre de psicología habiendo analizado la información concerniente al tema asignado por la profesora del curso.2. INTRODUCCION
Una nueva raza humana , mas sensible y democrática, menos autoritaria y manipuladora, ya comienza a poblar el Planeta. Se trata de seres especiales aunque tan terrenales como sus padres. Solo que, a diferencia de estos, traen consigo la tarea de impulsar cambios en la humanidad.

Bautizados como niños índigos, estos niños tienen lacapacidad de ver mas alla de los espectros de la luz, escuchar todo tipo de sonidos, incluso su propio fluido sanguíneo, y denotado una destacada hipersensibilidad táctil.

Los niños índigos, como su nombre lo sugiere, no son niños azules, si no que se les denomina asi porque su aura o campo energético , tiene a reflejarse dentro de los colores añiles, azules, manifestando la utilización decentros de centros energéticos superiores, asegura Maria Dolores Paoli, especialistas en psicoespiritualidad.

Es por eso que se les adjudica grandes dosis de intuición, que se demuestra en el desarrollo de la telepatía, cualidades para predecir el futuro y hasta reconocer la presencia de seres etéreos como hadas y duendes a su alrededor.
Además algunos menores llegan al mundo con el don de lasanación.

Los conocimientos de estos niños son sorprendentes y muchos podrán parecernos descabellados, porque no encajan en nuestros sistemas de creencias. La señora Tappe afirma que el 90% de los niños que están naciendo en todo el planeta son índigos y si sus apreciaciones son correctas.

3. NIÑO ÍNDIGO
ETIOLOGÍA:
El término compuesto «niños índigo», se origina en el libro del año 1982Understanding Your Life Through Color («Comprendiendo tu vida a través del color») de Nancy Ann Tappe, una autoproclamada psíquica y sinestésica que afirma poseer la habilidad de percibir el aura de las personas. Según sus escritos, comenzó a notar que muchos niños estaban naciendo con auras de color índigo hacia fines de la década de 1970. A principios del siglo XX, Tappe afirma que el 20% de losniños menores de diez años y el 17% de los que tienen entre 13 y 17 son «índigo». Sin embargo, ningún estudio científico apoya sus afirmaciones.
La idea de los niños índigo fue más tarde popularizada por el libro de 1998 The Indigo Children: The New Kids Have Arrived («Los niños índigo: los nuevos chicos han llegado»), escrito por el matrimonio formado por el médium Lee Carroll y su esposa JanTober. Carroll afirma que el concepto lo obtuvo conversando telepáticamente con una entidad extraterrestre a la que denomina Kryon.
El nombre de "niños índigo" nace de la experiencia que clarividentes que aseguran ver el aura de las personas. Los niños índigo poseen un aura particularmente brillante y rodeando esta primera capa blanca se encuentra el color índigo, azul-violeta. Según los videntes,...