bases filosoficas

FACULTAD DE MAESTRÍAS Y ESTUDIOS DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

TEMA:
“FACTORES SOCIOPEDAGÓGICOS QUE PROVOCAN LA DESERCIÓN DE
ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN MEDIA EN EL MUNICIPIO DE
SOYAPANGO”
TRABAJO DE GRADUACIÓN PRESENTADO POR:
PEDRO ARNOLDO AGUIRRE NATIVÍ
MANUEL HUGO CANJURA RAMÍREZ
NICOLASA HORTENCIA SERRANO ALVARENGA
PARA OPTAR AL GRADO DE:

MAESTRÍA EN DOCENCIAUNIVERSITARIA
JULIO, 2011
SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTRO AMÉRICA.

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

RECTOR
LIC. JOSÉ MAURICIO LOUCEL.

VICERRECTOR GENERAL
ING. NELSON ZÁRATE SÁNCHEZ

DECANA FACULTAD DE MAESTRÍAS Y ESTUDIOS DE POSTGRADO
LICDA. REYNA YAMILETH QUINTANILLA DIMAS

JURADO EXAMINADOR

LIC. JOSÉ MODESTO VENTURA
PRESIDENTE
LIC. HUGO STANLEY MORENO
PRIMER VOCAL
LIC.FROILAN GONZÁLEZ RIVAS
SEGUNDO VOCAL
JULIO, 2011

SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTRO AMÉRICA
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INDICE
Introducción.
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.Planteamiento del problema. ........................................................................... 1
1.1 Descripción delproblema...........................................................................1-2
1.2 Enunciado del problema. .............................................................................. 2
1.3 Delimitación de la investigación. ................................................................... 2
1.3.1 Teórica. ...................................................................................................... 2
1.3.2 Espacial..................................................................................................... 2
1.3.3 Temporal .................................................................................................... 3
1.3.4 Sujetos de la investigación......................................................................... 3
1.3.5 Problema delimitado.................................................................................. 3
1.4 Justificación de la investigación. ........................................................... …3-8
1.5 Objetivos de la investigación....................................................................... ...8
1.5.1 General. ................................................................................................... ...8
1.5.2Específicos............................................................................................... ...8

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CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA.
2.1 Educación media en El Salvador ................................................................ ...9
2.1.1 Reforma educativa de 1968 ................................................................ ..9-10
2.1.2 Educación media (bachillerato diversificado)...................................... 10-13
2.1.3 Reforma educativa de 1996 ................................................................ 13-15
2.2 Marco legal de la educación media........................................................ 16-19
2.3 Situación actual de la educación media ..................................................... 19
2.3.1Prioridades y preocupaciones actuales en materia de educación. ......19-24
2.3.2 Logros insuficientes al concluir la educación media. ......................... 24-25
2.3.3 El gran desafío de proveer educación media. ..................................... 26-27
2.3.4 Sobreedad y repetición en educación media. .................................... 27-28
2.3.5 Pocos estudiantes permanecen en la escuela. ................................... 29-30
2.4 Elfinanciamiento de la educación......................................................... 30-33
2.5 El nuevo rol del educador. ..................................................................... 33-36
2.6. La deserción escolar en educación media ............................................ 36-39
2.7 Consecuencias de la deserción escolar ...................................................... 40
2.7.1...