basta de historias



Lenguaje y Redacción


Trabajo N° 1
Resumen
¡Basta de Historias!
Andrés Oppenheimer

Decía Gates, “ a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cual es la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contexto mundial. Latinoamérica parece convencida de que tiene buenas universidades, pero estas no son tan buenas pero simejores que hace unos 10 años atrás. En Latinoamérica las universidades están repletas de estudiantes que cursan carreras humanísticas, como derecho, psicología, historia y filosofía, mientras que en el área de economía y ciencias tecnológicas el porcentaje de estudiantes es muy bajo.
En China ingresan un gran cantidad deestudiantes al área de ingeniería y mientras en las áreas de humanidades los estudiantes son pocos. Los asiáticos están obsesionados con el futuro, ganar posiciones en la economía mundial, reducir la pobreza. Los latinoamericanos están obsesionados con el pasado parece que aún son guiados por los muertos.
El apoyo gubernamental y privado de la propiedad intelectual, el capital de riesgo sonimportantes para que los países puedan incentivar la innovación y la clave de todo esto es la calidad de la educación.
Joseph Stiglitz dijo: “ el mundo se ha vuelto mas competitivo, porque la torta(de la economía mundial) se ha reducido, ahora los países se disputan sus cuotas de mercado en el exterior , los países deben prepararse, tener los conocimientos y habilidades para competir en el mercadoglobal .
Apenas 27% de los jóvenes en América Latina están en la universidad y otras instituciones de educación terciaria, comparado con un 69% de los países industrializados, llegan tan pocos estudiantes latinoamericanos a la universidad por la mala calidad de educación primaria y secundaria. La economía del conocimiento requiere que los países tengan poblaciones con por lo menos 12 años deeducación formal para darles las herramientas con que competir en la economía global.
En los exámenes internacionales los latinoamericanos quedan en los últimos puestos. En el programa internacional para la evaluación de estudiantes (PISA), un test estandarizado que mide a los estudiantes de 15 años en matemáticas, lenguaje y ciencias, los latinoamericanos tienen los promedios más bajos, de hechomuy pocos países de Latinoamérica participan en estos test.

FINLANDIA
Los campeones del mundo, hasta hace pocas décadas era el país mas pobre del norte de europa. Ahora figura en los primeros lugares de ranking.
El secreto de ese país para que saliera adelante es la educación, educación, educación, en los últimos años Finlandia invirtió más de casi todo de los otros países en la creación de unsistema educativo gratuito y en la investigación y desarrollo de nuevos productos.
Este es un país donde los sueldos son casi iguales tanto para licenciados como para maestros, no hay ninguna discriminación de profesiones. Los maestros son bien pagados. Finlandia no hace alarde de sus logros educativos, ni de ningún otro tipo, porque tal cosa no va con la idiosincrasia nacional
La clave deléxito son los maestros, hay una maestra titular, una maestra asistente y una tercera maestra esperando a un cuarto continuo, que se encarga de dar clases particulares a los alumnos que tienen dificultades.
Para hacer que un país con buenos técnicos y científicos se convierta en productor de alta tecnología, varios países producen excelentes científicos y técnicos. Nokia nacio como una empresamaderera después de una alianza tecnológica con un gran salto Nokia se convirtió en la tecnología de transmisión digital de voz de telefonía móvil con gran potencia mundial.

SINGAPUR
En sus billetes, llevaba la imagen de estudiantes, con los libros sobre la mesa. Hay bibliotecas, tiendas donde se prestaba servicio de tutoría privada , donde los padres llevan a sus hijos después de clases para...