Basta de historias

Basta de¡Basta de historias!
En este libro, Andrés Oppenheimer, busca la solución a los problemas económicos y para el desarrollo de los países tercermundistas como lo son los países de Latinoamérica. Realizando viajes periodísticos por el mundo, por las potencias mundiales para encontrar el secreto de su desarrollo, realizando una serie de entrevistas a grandes mandatarios, para recibirprácticamente la misma respuesta por parte de todos. A la final todos los análisis llegan a la conclusión de que el secreto para el desarrollo es de algo simple pero a la vez complejo, esto es la educación.
En uno de sus viajes para realizar este gran libro, Andrés tuvo la oportunidad de hablar con Bill Gates, siempre realizando la misma pregunta, de ¿cuál es el secreto del desarrollo? En estecaso Bill Gates no solo le dijo que era la educación, sino también la humildad de los países. El decía que siempre se debe empezar con humildad, que en el caso de China, ellos son muy humildes por eso asusta su nivel de desarrollo por su gran nivel de humildad. Es decir ellos nunca están conformes con lo que han hecho, siempre quieren seguir incrementando su meta. Por decir si otro país estádesarrollando un producto ellos no se quedan atrás e intentan superar aquel producto. Por otro lado en Latinoamérica, los países son triunfalistas y conformistas con lo realizado, en vez de hacer más investigaciones y tratar de mejorar y superar a los demás.
Cómo es posible que un país como Singapur, sea una de las potencias mundiales si no tienen ninguna clase de recursos naturales comolos tenemos aquí en Latinoamérica. La respuesta es simple, su nivel de educación e investigación es muy alto. Ellos cambiaron su idioma oficial al inglés para estar más “globalizados”, y me parece correcto aquel cambio para su desarrollo. De igual manera toda su investigación les ayuda a cada vez ser más tecnológicos. Mientras que en Latinoamérica no se invierte casi nada eninvestigación.
Qué ironía, mientras aquí en Ecuador el Presidente y el ministerio de educación pelean para incrementar el idioma Quichua en los colegios particulares y fiscales, en Singapur cambian el idioma oficial al inglés ya que eran un puerto clave de comercio y tenían que hablar inglés, entonces ellos siendo más “pilas”, ordenaron que todas las escuelas sean bilingües, siendo el inglés el primeridioma. Por otro lado en Ecuador quieren incrementar un idioma inútil y olvidado que ningún otro país habla, en vez de incrementar en las escuelas fiscales y particulares un mejor nivel de inglés para que así por lo menos nos globalicemos un poco más, en vez de apartarnos más del resto del mundo enseñando “quichua”. De igual manera aquí el promedio de horas de estudio es alrededor de 8horas diarias, mientras que en países como Singapur es alrededor de 12 a 14 horas diarias.
En Finlandia el nivel de educación es muy alto, desde la primaria que para ellos es la base de todo, los niveles de exigencia son muy altos. Por algo es que Finlandia pasó de ser un país agrícola a ser un exportador de alta tecnología. Pero el secreto para ese gran cambio fue la educación. Finlandiainvirtió más que cualquier otro país en un nuevo sistema educativo gratuito para que todas las personas tengan la oportunidad de aprender, hasta las universidades son gratuitas. Pero tal es el nivel de exigencia, que no está para nada mal, que en 7mo, 8vo y 9no grado tienen que tener mínimo un promedio de 7.5 sobre 10 para pasar a secundaria, si no logran ese promedio se dedican a unaescuela vocacional.
De todas maneras como logro la empresa maderera Nokia en Finlandia, llegar a lo que es hoy una gran empresa mundial de tecnología en artefactos de telefonía celular. Primero que nada con toda la educación que reciben y la preparación de los profesionales no solamente finlandeses sino que también buscan gente extranjera que los ayude, y con todo lo que invirtieron en...