Benton y luria 7º y 8º

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CENTRO POLITÉCNICO
HERNANDO DE MAGALLANES
La Portada Nº 5635 * Estación Central
Fono Fax: 02. 7414225
FORMATO PLANIFICACIÓN CURRICULAR

|SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y comunicación. |PROFESOR: María Soledad Cruz Andrade. |
|NOMBRE DE LA UNIDAD: Funcionesdel Lenguaje. |NIVEL: NB6 |
|MES: Octubre. | |Descriptores Mapas de Progreso

1. Comunicación oral:
• Argumenta y convence de forma oral, estableciendo posturas personales con respecto a distintos temas.
• Selecciona registro de habla adecuado a sus exposiciones.

2. Producción de textos escritos.
• Escribe textos para expresarse, narrar, describir y exponer.
• Organiza varias ideas o informaciones sobre un temacentral, apoyadas por algunas ideas complementarias, utilizando un vocabulario variado.
• Utiliza oraciones en las que emplea conectores de coordinación y subordinación de uso frecuente y los principales tiempos y modos de la conjugación, utilizando los signos de puntuación fundamentales y respetando la ortografía de la mayoría de las palabras.

3. Lectura.
• Lee comprensivamentetextos de estructuras variadas, con algunos elementos complejos, que abordan temas de diversos ámbitos.
• Extrae información explícita relevante distinguiéndola de la accesoria.
• Infiere relaciones de causa, efecto y secuencia, integrando detalles relevantes del texto.
• Opina sobre variados aspectos del texto, apoyándose en información explícita e implícita, e integrando susconocimientos específicos sobre el tema.

|Objetivo Fundamental Vertical |Objetivo Fundamental Transversal |Contenido Mínimo Obligatorio |
|- Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad |- Mejorar de la interacción personal, familiar, laboral, social y |I)Comunicación oral: |
|para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas |cívica: a través del conjunto del programa, orientado a la |- Producción de textos orales de intención literaria y no |
|situaciones comunicativas. |adquisición de unas habilidades comunicativas y de valoracióndel |literaria, utilizando un vocabulario apropiado, con el fin de |
|-En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, |diálogo y el respeto por el otro, por sus ideas y creencias. |manifestar emociones y sentimientos, caracterizar personas o |
|cortesía y aliento a la intervención de otros. ||personajes. |
| | |- Interacción oral con diversas personas y en variadas situaciones |
| ||comunicativas que impliquen captar e interactuar los mensajes |
| | |generados por los distintos interlocutores. |
| |...