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PROYECTO DE TRABAJO

TEMA: “LOS EGIPCIOS”

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1º AÑO


FUNDAMENTACIÓN

La civilización del antiguo Egipto, que mantuvo una pureza cultural inigualada por más de tres mil años, deslumbra desde siempre a quienes vivimos en Occidente. Atraen sus formas arquitectónicas y artísticas, únicas en su género: majestuosas pirámides en pleno desierto, tumbas decoradas condelicadas pinturas y jeroglíficos, momias envueltas de misterio o grandiosos templos que logran empequeñecer al ser humano.
A esto, debemos sumar la filmografía existente que retrata la forma de vida de esta época a la que han tenido acceso muchos de nuestros alumnos. “La momia” (1999) o “El retorno de la momia” (2001) fueron u siguen siendo de gran atracción para grandes y chicos. Y en elgénero animación, también es de destacar la película “El príncipe de Egipto” (1998) con escenas visualmente hermosas y representativas de la cultura egipcia.
Consideramos pues, que el antiguo Egipto no es un tema desconocido para los destinatarios de nuestro proyecto, y que será de gran interés y productividad ahondar en su estudio sistemático.

CONTENIDOS

CIENCIAS SOCIALES

SOCIEDADES YCULTURAS, CAMBIOS Y CONTINUIDADES

Vida familiar y social en sociedades de la antigüedad: ANTIGUO EGIPTO.
Viviendas y objetos de la vida cotidiana de distintos grupos sociales.
Trabajos, trabajadores y técnicas.
Algunos conflictos entre distintos grupos sociales y formas de resolución.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ÁMBITO: Prácticas del Lenguaje en la Formación del Estudiante

Buscar yseleccionar información:
Decidir qué materiales sirven para estudiar un tema.
Explorar y localizar informaciones en los materiales seleccionados.
Identificar progresivamente las marcas de organización de los textos que permiten localizar la información buscada.
Comentar acerca de la pertinencia de las respuestas halladas y poner en común las estrategias utilizadas.
Guardar memoria

Profundizar,conservar y organizar el conocimiento
Hacer anticipaciones a partir de los conocimientos previos y verificarlas en el texto.
Releer para aproximarse al significado de los textos cuando no se comprende y resulta imprescindible para avanzar en el tema.
Seleccionar información del texto fuente y registrarla.
Ampliar la información obtenida consultando diversas fuentes.

Comunicar lo aprendidoProducir textos para exponer los resultados de las indagaciones, alternando prácticas de planificación, textualización y revisión.


OBJETIVOS GENERALES:

Que los alumnos:

Descubran y valoren otras culturas.
Logren conocer y describir, dentro de sus posibilidades, cómo era la vida en el Antiguo Egipto.
Comparar algunos aspectos de la vida cotidiana en dicha sociedad con formas de vidaactuales y reconocer la heterogeneidad y la desigualdad.
Comiencen a reconocer las obras en las que pueden encontrar información sobre los temas de estudio y puedan explorarlas rápidamente apoyándose en diversos indicadores paratextuales.
Valoren la posibilidad de recurrir a la escritura para registrar datos y fragmentos pertinentes del material seleccionado.
Elaboren textos escritos paracomunicar diversos aspectos de los nuevos conocimientos adquiridos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Situar a Egipto en el mapa del mundo como parte del continente africano.
Conocer las  costumbres y modo de vida de los antiguos egipcios: vestimenta, vivienda, transportes, trabajos.
Informarse sobre sus creencias religiosas y sus principales dioses y amuletos.
Aprender detalles acerca de las momias: aquiénes se momificaba, cómo y por qué.
Conocer algunos faraones y reinas de Egipto, así como los adornos representativos de su mandato.
Reconocer los monumentos más representativos (templos, pirámides) discriminando sus utilidades.
Averiguar acerca de los jeroglíficos y el tipo de escritura ideográfica.
Favorecer situaciones en las que los alumnos puedan expresarse a través de distintos...