Biblia

 Jardín de sonidos
Para niños toddlers
Promoviendo el desarrollo creativo
 Materiales o ingredientes
Ollas y sartenes viejas
Tapa-bocinas viejos
Cucharas de madera y de metal
Botellas bien cerradas y llenas de piedritas
Botellas de 5 galones
Cubo
 Direcciones
 Juntamos algunos sartenes, ollas, rines (asegurandonos que no tienen orillas rasposas), botellitas de agua, un garrafón de5 galones de agua, una cubeta de metal y cucharas de madera.

Pusimos distintas cantidades de canicas en las botellitas de agua y sellamos  las tapas con cinta adhesiva resistente para que los niños no las abran accidentalmente.

Puse todos los objetos en el área de actividad y dejamos que los niños se sienten en el piso y hagan ruido. Anime a encontrar maneras de hacer sonidos nuevosgolpeando los objetos en distintos ángulos, o, por ejemplo, usando una cuchara de metal en lugar de una de madera.
 ¿Qué aprendemos?
 Cómo crear diferentes sonidos
Diferenciar los tonos en la música y el sonido
Los ayuda a sentirse seguros de sí mismos

El Juego de Búsqueda de Objetos
Para niños toddlers
Promoviendo el desarrollo cognoscitivo
 Materiales o ingredientes
Fichas
GomaMarcador
Revistas
 Direcciones
 Nos preparamos mirando revistas y cortando imágenes de varios objetos del hogar que se pueden encontrar en mi casa.

Pegamos las imágenes de cada objeto en varias fichas. Escribimos el nombre del objeto debajo de la imagen.

Empezó la búsqueda de objetos buscando un objeto a la vez, dándole al niño una ficha y pidiéndole que lo encuentre en el hogar.

Una vezque el objeto se ha encontrado con éxito, le damos otra ficha. Repetimos lo mismo con otras fichas y objetos.

Durante la actividad hubo varias preguntas de respuesta libre al niño. Dejamos que describa qué es el objeto o cómo lo encontró.
 ¿Qué aprendemos?
 Promueve la curiosidad sobre los objetos del hogar
Reconocimiento de objetos
El concepto de lo abstracto contra lo concretoDesarrollo de lenguaje
 
 Alcancías
Para niños preescolares
Promoviendo el desarrollo cognoscitivo
Materiales o ingredientes
Envase de plástico o caja de zapatos
Tijeras
Cartoncillo
Goma
Marcadores
Calcomanías
Direcciones
Pedimos a los padres un envase vacío que  se pueda usar para crear una alcancía. El envase puede ser una lata de galletas, un caja de zapatos, una botella de plástico de unlitro, etc.

Cortamos una ranura en la parte superior lo suficientemente grande para meter monedas y billetes de un dólar dentro de la alcancía.

Luego usamos cartoncillo, goma, marcadores y calcomanías para decorar el exterior de su alcancía.

Una vez creada la alcancía con el niño, hablamos con ellos sobre el dinero y sobre cómo los niños pueden utilizar la alcancía para ahorrar dinero. ¿Qué aprendemos?
Consciencia financiera
Ahorro
 
 
 
 Caja misteriosa
Para niños preescolares
Promoviendo el desarrollo físico
Materiales o ingredientes
Caja de zapatos o lata de galletas
Direcciones
Ponemos  una caja, como una caja de zapatos, o cualquier otro tipo de contenedor opaco que no permita que los niños vean el contenido, como una lata de galletas. Presente la caja o latavacía y discuta cómo se jugará el juego de la caja misteriosa. Sin que los niños vean coloque un artículo dentro de la caja o lata. Pídales a los niños que predigan qué hay adentro. Si usted quiere usted puede dejar que los niños sostengan la caja para que vean qué tan pesada es o si produce algún sonido al rebotar dentro de la caja o lata.

Dele a los niños una clave sobre lo que hay dentrode la caja. Por ejemplo, si usted tiene un oso de peluche dentro, usted puede decir, “Es suave”. Después que haya dado la primera clave, pídales a los niños que adivinen lo que hay adentro. Repita el proceso dando una segunda clave, como por ejemplo, “Es marrón” y luego pídales a los niños que adivinen otra vez.

Si los niños no han adivinado aún, de una tercera y final clave, luego revele lo...