Bibliografía Harvard

Razonamiento Cuantitativo

Respuestas del Video “Historia de las Matemáticas, Parte 1”

Respuesta 1: b

Respuesta 2: d

Respuesta 3: c

Respuesta 4: b

Respuesta 5: a

II Simetría yArte:

Espejo

Se trata de que cuando pones delante de un espejo un objeto, lo que está a la derecha (este) se refleja a la derecha, lo que está a la izquierda (oeste), igual, lo que está al norte,se refleja al norte y lo del sur, también a su altura. Sin embargo, cuando miras al espejo, psicológicamente confundes lo que es el norte y el sur. Es decir, si lo miramos ortogonalmente (como sifuera el palo de un reloj de sol), si hacia el espejo es el norte, nuestra nariz está al norte de nuestra nuca, pero en la imagen, nuestra nariz está al sur de nuestra nuca. Así que no es que laizquierda y la derecha se hayan revertido en el reflejo, sino que lo que se cambia es el anverso y el reverso (el frente y el fondo, tu cara y tu espalda).

III Formula

n=1mn -1n-1
IV Numero áureoV. Redes sociales

a) La teoría de los 'seis grados de separación' es una hipótesis que intenta probar que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta através de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces), algo que se ve representado en la popular frase "el mundo es un pañuelo". Lateoría fue inicialmente propuesta en 1930 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en un cuento llamado Chains. El concepto está basado en la idea de que el número de conocidos crece exponencialmentecon el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera.
b) Existe un grado deseparación ya que somos amigos

IV Matemáticas con la profesión

Idiomas: la lingüística esta relacionada con las matemáticas debido a que es bastante importante la forma en que se comunican las...