Biblioteca Escolar

1. Se ofrece como un calendario orientador de actividades de fomento a la lectura y escritura para los distintos integrantes de la comunidad educativa, desde diversos ámbitos, con el propósito defavorecer y consolidar su biografía lectora, desde su propio espacio con distintas actividades que estimulen su desarrollo lector y escritor como parte de su vida. 2. Subraya la participación deldocente frente grupo al tomar la responsabilidad de fomentar y dar seguimiento al comportamiento lector de sus alumnos, para lo cual se proponen cinco actividades permanentes para desarrollarse en elaula durante todo el ciclo escolar:

• Lectura en voz alta a cargo del docente.
• Círculo de lectores en el aula.
• Lectura de cinco libros en casa.
• Lectores invitados al salón de clases.
•Índice lector del grupo.
3. Las actividades mensuales se organizan en cinco líneas de acción:

• Biblioteca escolar.
• Biblioteca de aula.
• Vinculación curricular.
• Lectura y escritura enfamilia.
• Otros espacios para leer.
4. En el presente ciclo escolar se enfatiza que cada colectivo escolar dé seguimiento y evalúe las actividades que desarrolla en su proyecto de biblioteca.5. El calendario se ofrece diferenciado para cada nivel educativo: preescolar, primaria y secundaria. 6. Deseamos fortalecer la participación de los integrantes del núcleo familiar comoacompañantes de las actividades lectoras de los alumnos en casa, por tal motivo proponemos la Cartilla de Lectura: Leyendo juntos, donde esperamos que los alumnos y los padres o familiares registren los títulosleídos y los comentarios que los alumnos realizan de los libros en casa. 7. El director de la escuela nombrará al maestro bibliotecario y de manera conjunta convocarán al colectivo docente,alumnos y padres de familia a integrar el Comité de Lectura y Biblioteca, el cual forma parte del Consejo Escolar de Participación Social. Además, realizarán su registro, reportarán sus actividades y...