Biblioteca

1. OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
Desde esta nueva perspectiva, la biblioteca escolar ha de ser concebida no sólo como una institución para la promoción de la lectura, sino también como un espacio de aprendizaje. Según la UNESCO, ha de responder a los siguientes objetivos .
- Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.
-Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
- Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos y servicios.
- Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
Para alcanzar sus objetivos, la biblioteca escolar debe cumplir las siguientes funciones:
. Recopilartoda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
. Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
. Ofrecer a alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer lasnecesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación.
. Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Ofrecer servicios a los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
. Impulsar actividades que fomenten la lecturacomo medio de entretenimiento y de información.
. Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte de alumnos y profesores

Los libros de acuerdo a las edades
Al igual que otros objetos como los juguetes y la ropa, seleccionar un buen libro de acuerdo a la edad de tus pequeños, es muy importante. Esto incentivará su pasión por la lectura y lograrás hacerlo de forma adecuada, de acuerdo a sus conocimientos, gustos y etapas de desarrollo.
Menores de 1 año y medio
En esta etapa puedes utilizar libros musicales, con juguetes que tu hijo pueda palpar y sean resistentes al agua.  En el mercado existen algunos libros de un material plástico, que puedes darles para entretenerlos mientras lo bañas. Busca colores vivos e imágenes llamativas. 18 meses-2 años
Busca libros que tengan imágenes conocidas de su entorno, por ejemplo aquellos de figuras de los objetos, la familia, la casa, etc.
 2-4 años
En esta etapa, compra libros con historias e imágenes en tercera dimensión, que hablen de valores, operaciones matemáticas sencillas, adivinanzas, rompecabezas y rimas.
6 – 8 años
Tu pequeño ya puede leer textos largos de historias fantásticas,mágicas, cuentos clásico más elaborados pero de fácil comprensión y donde predominen aún las imágenes.

8 – 10 años
Historias por capítulos, más reales, aventuras, ficción, misterio, investigación, súper héroes, todo aquello que cause sorpresa y que tenga un final llamativo.
10 – 12 años
En esta edad tus pequeños pueden entender narraciones complejas, pueden ser biografías de algún personaje que lesllame la atención, deportes, historia, récords y otros temas favoritos.
12-17 años
Como esta es la etapa de adolescencia, incentívalos con lecturas acerca del momento que están viviendo, los cambios que experimentan, incluso sobre la realidad actual, sus emociones; a esta edad, los jóvenes quieren leer sobre temas de misterio, policíacos, terror y novelas.  Pueden sorprenderte preguntando porcuestiones como el cuidado del medio ambiente, las tribus urbanas, el amor y diversas problemáticas.
Mi Libro
A muchos niños en edad preescolar les gusta muchísimo hablar y tienen mucho que decir. Aunque la mayoría todavía no puede escribir palabras sin ayuda, les encanta dictar cuentos para que otros los escriban.
Haga un librito con cinco o seis páginas. Su niño puede ayudarle a hacerle los...